12月第一次参加日记训练营，今天是坚持写日记的第21天，感谢日记星球平台，有幸结识这么多优秀的同学们。
我是一名二宝妈，一边带娃一边经营绘本副业，带娃启蒙英语一年多，一点小心得分享给大家。
我家二宝是去年8月份暑假期间，5岁5个月开始接触英文启蒙的，最初半年就是听SSS儿歌，廖彩杏绘本，看过几周迪士尼神奇英语的动画片。
到年底的时候觉得自己启蒙太迷茫了，也不知道自己方法是否对路。所以送到了线下的英语培训机构，从1月份到现在每周两节课，
在机构上课每周2节课，一年90节，全年的教材是10本绘本+10本练习册，等于1本绘本+练习册要反复学习9节课，学一本绘本也要500+的学费，一本绘本大概16页，练习册有穿插一些自然拼读。按课时下来，单词、句子都能做到会读，会说，会表演。
很多家长也有意识到，只靠在机构学习孩子输入量远远不够，后来通过微信与其它宝妈交流，发现在很多机构都是这样的上课模式，巴不得孩子在机构学到天荒地老。
虽然课下自己也在家带着读绘本，补充输入，但还是觉得太低效了，钱倒不是主要的，就是感觉太磨时间了，孩子启蒙本来就晚，时间耽误不起，弄的自己非常焦虑。
8月底的时候偶然在朋友圈看到一个在学校图书馆工作的宝爸，他的朋友圈打卡，当天带孩子读40-50本英文绘本，厚厚一摞，翻开朋友圈，几乎每天固定带孩子读2个小时的绘本（碎片时间累计），孩子才15个月。当时就好奇，这是一个什么组织，让家长有意识这么早带孩子英文启蒙，还这么有执行力。
后来通过他的引荐加入了课程，有专门的启蒙指导师一路指导，每天坚持打卡让老师点评，一路走来也有了很多收获。
课程是一个做同声传译的奶爸带娃启蒙44个月的经验总结，主张不靠动画片，不靠儿歌磨耳朵，老人也可以带孩子启蒙，按照方法执行，10个月达到英语母语国家孩子的听力能力，一年内单词量轻松过千，可自主英语交流，三岁以上孩子能用英文看图说话，编故事。
进群发现很多姥姥带孩子阅读，负责每日打卡的。家长的定位是孩子启蒙路上的陪伴者，而非孩子的老师。从音素-联合发音-单词-绘本，逐步解码，让孩子从一开始就听得懂，一路听得懂。音素班1个月，单词班2两月，积累一定单词量后进入绘本班，然后通过点读笔+大量绘本+卡通音频输入提高孩子英文水平。
这里分享几个我学到的，非常实用的，孩子启蒙路上可以参考的点给你希望对你有所帮助
很多机构教英语先教字母，其实，英语的基本功是声音，英语启蒙的第一步是听音素
音素是英语单词发音的最小单位，第一个月听音素的作用，是要完成48个音素的辨识。听完一个月音素后，再学习单词时，就可以听清单词中的每一个音素的发音。不易听错，输入的非常准确，而且以后学习起来会比较感兴趣。也是英语达到母语水平的关键。为了更好的辨识音素，不要受到其他英语的干扰。
包括成人听音素也有很大的好处。和孩子听音素的过程中，我发现自己的听力不知不觉的就进步了，以前听得混沌的，逐渐能听出区别了。
第一个月听音素的同时，用中文绘本培养阅读习惯，并且每天听音素需要坚持10个月。第一个月只听音素，第二个月加入单词和联合发音。
二、选择性听力能力练习培养
选择性听力就是从背景声中中摘取前景声的能力，这个能力培养好孩子的专注力会特别强大，针对三岁以下的小宝宝重点练习，即在不同方向，不同远近，不同距离制造不同的声音，或者让孩子去注意生活中细小的声音，让宝宝寻找声源。(像开门声，敲门声，呼喊宝宝名字声，摇铃声，床单摩擦的声音，边走边用拖鞋踢踏地板的声音等等)另外，注意环境降噪，不要有过多的电视声，其他噪声！
注意:选择性听力能力的练习，声音要是间断性的。
三、指物练习
分享式注意力训练----指物练习。(小于三岁注意练习)
通过手指互动，在家里、户外进行物体的指认练习。见到任何物品都给孩子指过去并说出物品名称。尤其是孩子感兴趣的，正在看的更要去做。从3-5个物品，开始指认逐渐增加到10个-20个物品指认。让孩子养成一个细心观察，爱学习的好习惯。并且为绘本阅读打基础。（第一个月进行汉语指物练习，第二个月开始英语指物练习）
英文指物练习，家长如果担心自己发音不准，可以用有道词典读，然后用小达人点读笔录音贴录音，贴到家中相对应的物品上，这样满屋子的物品都可以发音。配合点读笔做英文指物练习，孩子输入正确的发音，可理解式输入单词。
四、单词四分法记录单词量
单词四分法：
第一阶段:对于小月龄宝宝您给孩子看的各种卡片，单词绘本，只要宝贝有眼神追随的单词，都要记录到有道词典当中，这是单词四分法的第一个阶段.
第二阶段是：当孩子可以跟你进行手指反馈，手指互动了，或者你说的单词，指令孩子都可以做出来对应的动作，这些单词都可以重新记录到词典中，之前记录的单词，需要全部清空，重新开始计算，手指互动，指的是，当您问宝贝where is the（后面跟上孩子可能认识或者不认识的单词。），当孩子有反馈，指对了，这时候的单词就可以记录到词典了，或者做出相应的动作，完成指令的单词。
第三阶段是，宝贝可以和您有互动问答说出的单词，都可以记录在有道词典中。
第四阶段是，宝贝脱口而出的单词，比如孩子玩的时候，自发说出的单词，都是要记录到有道词典中的，这样就可以清楚的知道孩子的词汇量，为以后的阅读做好铺垫。
五、怀抱坐立式阅读
找一个安静舒适的环境作为孩子的阅读区域。里面不要有玩具，零食等可以分散孩子注意力的东西。每天分几个时间段:定时定点陪孩子阅读。让宝宝坐在妈妈怀里，背靠在妈妈胸前阅读，妈妈的怀抱里看图听故事，会成为孩子长大后最美好的回忆。
一天根据宝宝的阅读情况从5分钟到10分钟，再到15分钟，再到更长时间，慢慢培养孩子的阅读习惯。刚开始不要在乎看的内容。坚持陪孩子和书玩儿，培养阅读兴趣和习惯。
六、教室原则
在家中找一个采光好的固定地方，清空影响孩子注意力的东西，打造一个英文小环境。每到阅读时间就来到这块区域，我家是在卧室窗边专门腾出一块区域，放了一个书柜，放几百本中英文绘本，现在慢慢养成了习惯，孩子一进卧室先拿书。
经过三个多月的阅读打卡，最大的收获是内心有了方向，每天清晰地知道该带孩子做什么，孩子也养成了好习惯，每天睡前主动拿20本以上的绘本，点读跟读。
并且循序渐进，慢慢增加难度和数量，家长要做的是只是陪读，每天播放音频，并为孩子囤合适的绘本回来。
对于选择英文启蒙绘本有一些小经验，这里不展开来讲了，有需要的宝宝可以私信。
