名称叫“读书千本”目标就是认真阅读1000本书

认真阅读1000本书计划：第4本

书名：《如何阅读一本书》  作者：查尔斯·范多伦、全书26.2万字。

阅读时长：14小时

《如何阅读一本书》中把阅读分成了三类：娱乐性阅读、知识性阅读、认知性阅读。如果把这三种阅读方式比作爬山，那么：

娱乐性阅读就好比下山，很轻松，不太需要动力驱动。

知识性阅读就好比走平路，能开动，但是需要动力。

认知性阅读就好比上山，很困难，需要很大的动力，但是上到山顶就轻松了。要想提升心智，就必须熬过这段艰难的过程。只要熬过了这段艰难的过程，脑力和理解力增强，学习和理解新东西的速度就会增加，相应的学习力就会增强。

有的人很努力的看了很多书，但是认知效率并不高。真正的原因是，认知性阅读很少。比如娱乐性阅读读一辈子，也并不会提高认知效率。

所以我也把自己阅读书单分成了这样三类：

第一类：娱乐性阅读。比如文学小说等虚构类书籍，有人说读文学小说能陶冶情操，提升气质。不可否认虚构类书籍中确实有很多优秀的作品，但我们的目标是提升自己，那时间就不应该过多的花在这类阅读上。可以在累的时候，换脑的时候读一读，比如这段时间我在换脑的时候就读读《遥远的救世主》，感觉挺好。

第二类：知识性阅读。大家都有一个误解，认为知识性阅读都是对自己有帮助的，应该花大时间阅读，其实不然。

认知心理学认为只有当人在学习时符合这三点，学习效率才最高。有目标导向（能解决当下问题）、及时反馈（学了有地方用）、最近发展区（难度适中）。

知识何其多，终其一生也学不完，应该选择目前对自己有用的知识来重点学习，这也是古典老师说的“功利性读书”，在知识性阅读上功利一点并没有什么不好。

比如各种专业性报告、论文。还有《结构性改革》、《刻意练习》、《好好学习》等书籍都属于知识性阅读。这类阅读可以选择碎片时间，有人担心碎片阅读不能形成系统，正如我在《关于读书你是否也有这样的疑问？》中写的一样，碎片的是时间，不是知识，这种担心是多余的。

第三类认知性阅读才是我们应该花大量时间好好攻读的书籍，哪怕慢一点也没关系，但是一定要去读。因为这是提升自身学习力和底层操作系统的大事，我在《如何提高阅读速度》这篇文章中说，一开始最好先硬着头皮把这些书（核心书籍，或者说认知性书籍）啃下来，接下来去读其他书籍就会轻松很多。

读这类书我一般会在早起后，或者深夜。找一段，一大段无人打扰的时间攻读。比如塔勒布的《反脆弱》、《非对称风险》、《黑天鹅》等都是认知性书籍。这类书籍刚开始读的时候是真的难读，都不知道作者在说什么。每当读不下去的时候，就想到笑来老师说的：

“书这东西，人家写都写出来了，你连读都读不完吗？”

读这类书籍急不得，也没有捷径可言，唯一能做的就是硬着头皮读。读着读着就会发现理解的速度慢慢快了起来。读完塔勒布的书让人有一种三生有幸能读到这么好书的感觉。我是熬过了塔勒布后读的瑞达里奥的《原则：应对变化中的世界秩序》，惊奇的发现书中很多思想亦或成为预测的“算法”理解起来再不是那么虚无缥缈。

再比如，把霍华德马克斯的《周期》读了两三遍之后，对瑞达里奥在《原则：应对变化中的世界秩序》中描述的大周期像一台永动机一样在循环中不断进化，就有了更进一步的理解。

思想这个东西，很少凭空产生，多多少少总是有其来历的。

也有一些书兼有上述三种特点，不同时间、不同心境下能读出不同的味道，比如彼得•德鲁克的《旁观者》、罗伯特清崎的《穷爸爸富爸爸》系列，还有一些文学名著等。

总结起来就一句话，根据自己不同的需求区分三种阅读，设定目标、读下去。