中国幼教之父陈鹤琴中《家庭教育》一书中:列举了教育孩子的普通教导法。他反对体罚,重视的是责骂因势利导的教育方法。
原则一:对于教育小孩子,做父母的最好用积极的暗示,不要用消极的命令。
案例:爸爸让小孩子把他的信给隔壁的邻居,直接对孩子说:慢慢,你把我的信拿给邻居,快一点。小孩子还没玩完,不情愿的结束游戏,给爸爸送信,送完信本想让爸爸夸赞他的。但是爸爸一句话也不说。
这个爸爸不应该用命令的口吻,来命令孩子。命令的口吻应该用于必须让孩子去做的事情。
中国幼教之父陈鹤琴中《家庭教育》一书中:列举了教育孩子的普通教导法。他反对体罚,重视的是责骂因势利导的教育方法。
原则一:对于教育小孩子,做父母的最好用积极的暗示,不要用消极的命令。
案例:爸爸让小孩子把他的信给隔壁的邻居,直接对孩子说:慢慢,你把我的信拿给邻居,快一点。小孩子还没玩完,不情愿的结束游戏,给爸爸送信,送完信本想让爸爸夸赞他的。但是爸爸一句话也不说。
这个爸爸不应该用命令的口吻,来命令孩子。命令的口吻应该用于必须让孩子去做的事情。