共读第11讲让我懂得“教学视频”是将教师要传授给学生的知识、技能等内容制作成视频形式，以方便学生可以随时观看。教学的目的是学，而不是教。而学习有许多不同的方式，课堂上面对面的教学只是其中一种。学生在自主学习中也可以独自学会许多东西。所以，录制好的教学视频可以在课前应用通过学生自学之后，再来到课堂上互动讨论与解决问题，这就是我们常常说的翻转课堂。
这让我想到微课在小学英语课堂教学中的重要性。在平常教学中我结合学生的实际需求合理使用关于英语语法点的微课，充分发挥微课教学模式的优势，根据学情进行课前预习、课中导入或总结和课后复习巩固，有效提升小学英语的教学质量以及教学效率。在利用微课教学，针对学生的性格特点以及学习能力来对症下药。
在讲授日期表达法时，我先给学生发放一份学习单，在课堂上进行教学视频的反复播放，学生在观看视频的过程中，就完成学习单的练习，对于不懂的问题可以及时向教师进行请教，节约了课堂的时间，学生能够快速地对知识点进行掌握，提高了课堂的效率，并且增加了与学生之间的互动，充分调动学生学习的积极性。
