“父亲扮黑脸，母亲扮红脸”不可取
古人说严父慈母，并不是说一个黑脸，一个红脸。在教育孩子这一问题上，不是父母意见非要统一，而是要在一致对孩子严格要求的前提下，采取不同的管教方法。父亲严厉要求孩子必须完成作业，母亲则耐心说服孩子品尝完成作业的快乐。绝不是父亲让孩子完成作业，母亲袒护说这次不完成就算了，以后再说吧。也有的家庭中，夫妇二人商量好，孩子犯了错误时，一个扮黑脸，一个扮红脸，觉得这样会有利于孩子教育。这种做法有利，也有弊。 好处是，当夫妇双方教育目标一致，即都认识到孩子的错误必须改正， 并且必须限期改正时，父亲用严厉的态度，使孩子不敢再朝错误的方向迈步。母亲用温柔的态度，使孩子感到家庭的温暖，以增强改正错误的信心与力量。母亲还容易给孩子指出具体的改正方法。 这样做的弊病也是明显的。1.这样做容易使孩子在家中只怕一个人，只听一个人的话。若是“黑脸” 不在家时，孩子便放松对自己的要求，有的甚至为所欲为。 2. 父母扮演不同脸谱，会使孩子感到父母对同一件事，各自有不同的看法。长此以往，会使孩子分不清是非，无所适从。 3. 父母扮演不同角色，不利于及时教育孩子。教育孩子宜及时，应结合 实际进行教育。 家庭教育中常常出现的两种错误做法：一是母亲只养不教，父亲只教不养。他说：“做母亲的，不知道也该教管儿子，遇见小孩胡闹，不去禁止他，却是吓他说父亲来了，硬把管儿子的事， 归给父亲。 二是母亲和父亲互相拆台。“还有一种不懂事的母亲，不知道儿子已经同父亲疏远了，偏要说父亲怎么厉害，怎么要打你骂你，又帮助儿子隐 瞒父亲，想叫儿子亲热自己，哪知道儿子越疏远父亲，越看轻母亲了。 为了避免出现子女对父母态度亲疏不同，希望家长互相配合，共同教育好子女。做父亲的，一面教儿子， 一面也要养儿子；做母亲的， 一面养儿子， 一面也要教儿子。父亲要让儿子尊重母亲，母亲要教儿子亲近父亲。父母同时去教，孩子知道做了坏事，无处可躲藏，无人可保护，自然不敢做坏事；父母同时去养，小孩知道父母都是我的大恩人，自然不会亲近这面疏远那面，自然变成一个孝顺的儿子，变成一个好人。 建议家长商量一套共同教育孩子的办法。即使对孩子的某一错误言行， 夫妇的看法不一致，也不要当着孩子的面表现出来，而要背后讨论，乃至争论，意见一致后再共同教育孩子。
