01 冲突
阿密是这届高一文科班3班的班花，她可不仅仅是漂亮，去年11月数学竞赛考了146分，身高与智商双高的她，简直是我们当中的异类。班主任一项爱才，阿密自然集万千宠爱于一身，阿密开始仗着得宠经常无故迟到早退。
这天晚自习，阿密居然迟到了半个多小时，班主任阴沉着脸在门口等她！
门外开始传来轻微的争吵，后来声音陡然升高，“啪”得一记响亮的耳光响彻整了教学楼2楼的走廊，紧接着，阿密一米七八的大个子重重地摔倒在地……
02 反思
那晚班主任回到家，一直没有入睡，起身坐在桌前开始反思：
首先他意识到自己的生气确实过了，他特别担心把这根好的苗子惯坏，就想给她点教训……
自己对阿密的态度似乎出了问题，问题不是阿密，因为这么多年学生他教了无数。她太不把老师放在眼里，以至于他这个班主任没有了存在感……
他发现了，自己当时太感性了，因为阿密顶嘴就控制不住打了她！一想到当时的情景，他便后悔不已！
03 冰释前嫌
一个老师被学生讨厌似乎没什么大不了，一个高中生被老师打过，真的在班里抬不起头。
星期二早自习，今天轮到阿密分享古诗。班主任早早来到班里，同学们很惊讶，早自习的班主任只会在后门悄悄地出现。
班主任发现阿密并没有在座位上，他一边警惕着自己再度爆发的情绪，这时看到阿密正从前门溜进来。班主任叫住了她，和蔼地说“今天是不是该听你分享古诗了？”阿密连连点头，心理一阵感激，心想，我又迟到了居然没有被骂……老班居然又跟我说话啦……
阿密回到座位，拿起自己昨天准备的笔记，走上台去……
打那起，阿密再也没有无故迟到、旷课了，班主任也没有再打过学生。
