今天，有两个我原来教过的两个学生家长给我发信息，想让我找孩子谈谈，给他们鼓鼓劲，以便更好地投入下一步的学习中去。说实话，这两个孩子都是我高一曾经教过的，都是我比较喜欢的学生。我也非常愿意帮助他们分析问题，更上一层楼。
晚上，我来到办公室，把要谈心的这位女同学找来了。她是我高一带过一段时间那个班级的英语课代表，性格很像男生，大大咧咧。这段时间成绩下滑的厉害，家长有些着急。让她坐下后，我让她先说说最近的学习状况。她自己反映说很长时间找不着学习的感觉了，学习上努力程度不够，觉得自己成绩很难再提上去，有些灰心丧气。结合她说的情况，我给她列举了很多高三通过努力取得成绩飞速进步的例子，并针对她基础好，反应较快的优点，确信只要下足功夫，成绩提上来不成问题。关键是要摒弃学习中一些不良习惯，真正静下心来，把以前落下的功课补上来，重拾信心，找回高一时那个自信、优秀的自己。我还结合高三目前复习的特点，给了一些建议。说着说着，这个平时性格开朗的女生还留下了眼泪，表示以后要改正以前的不足，好好投入高考备考中去，争取取得好成绩，不给自己留下遗憾。
刚把这个女生送走，我紧接着又把另外一个男生找了过来。这个男生在高一时是我班人缘很好的学生，热心，正直，也是我的得力小帮手。由于基础稍微薄弱些，进入高三后学习压力增大，有时自认为很努力一段时间后成绩仍然不见起色，就非常着急，心态有些崩溃。我首先也是倾听了他最近学习的苦恼，然后帮助他分析学习状态和效率存在的问题，劝慰他说高考之前所有的考试包括目前我们进行的几次一轮复习诊断，目的都是查找问题和不足的，因此不要过于关注成绩本身的起伏和变化，最主要的就是做好查缺补漏，做好整理反思，把错题弄明白就足够了。高考备考就像一个马拉松长跑，考查的就是知识、能力，也考查一个人的心态。最后的成功终将属于善于学习并且具有百折不挠心态的人。他听后，也若有所思，愿我和他短暂的交流能对他有所帮助。
和学生的几次谈心不会解决他们存在的所有问题，但我想只要出于真诚，发自肺腑，他们一定会汲取其中有用的成分，及时调整状态，带着更加从容的心态来备战高考。
