"我就是喜欢当母老虎，如果不是母老虎，别人就会欺负我。我哥哥就老是爱打我，我把他打赢了，他就不敢了。"——陈若希
“老师，你今天让我们穿越时空去大青树下的小学看看，其实我啥也没看见，就是漆黑一片，梁佳欣怎么看到那么多，我有点怀疑”——杨臣骏
“新的一学期，我希望我能好好学习，不让妈妈和老师在为我操心了。”——李㴻锦
这是新老师和新同学们之间的纸条。我新到这个班，看着49个天真活泼的孩子，多么想快速的认识他们。上课传纸条，似乎是现在孩子们的爱好。我就想，我也可以是他们传纸条的对象。刚上三年级的孩子，还没有写作基础，不懂结构，也不懂修辞手法，正好让些白纸一样的孩子们畅所欲言。
因为传纸条，这几天也让我走近了他们的心里。看造成“母老虎”女孩，是因为在家里总是受欺负，我思考着能去她家里看看就好了。
虎头虎脑的小杨，一语道破课堂上的情境创设，我没有想象到就是没想到，这样的纸条让我从孩子真实大胆的反馈中，获取信息，完善自己。
从纸条中，我看到的是娃娃们的内心世界，他们对老师的期盼，他们对知识的认知。小纸条，让他们想说，敢说，也让看到每个孩子的独一无二，每个孩子的成长过程。
