向着明亮那方绽放幸福

常袋镇中心小学教育叙事

岁月的河，悄无声息地流淌，不曾有半点迟疑。挽不住的日子，留不住的青春。2019年伊始，新教育如涌动的春潮在常袋镇中心小学这片热土上呈现出勃勃生机，如果说年初新教育只是一粒粒小小的种子，那么今天新教育已经根植于这片沃土之上，成为一朵含苞待放的花朵，飘逸着醉人的芳香。从相识新教育，相知新教育，到相爱新教育，一路走来，我们可以说是付出了真情，收获了喜悦。

“一灯照隅，百灯照城，万灯照国。”在赵宏强校长的带领下，越来越多的人，痴迷于新教育，秉承着以阅读为底色的教育理念，用思想的火花照亮教学的时光，用精彩的文字记录教育的岁月，守着一颗向阳的心，做新教育路上坚定的行者，摇动一树幸福花开！

一、久居兰室身自香，书香建设常留芳

我校书香校园的建设，首先在环境上给予师生书香味与书卷气，让走进校园的人从感观上沐浴书香。我们学校设置专门的图书阅览室，打造温馨的班级图书角，在书籍的管理上科学人性，精细规范，保证阅读的效率和质量。学校充分利用校园环境潜移默化，积极营造“书香校园”校园环境的布置上档次、有品位、高水平。大到宣传栏、教室板报和读书园地，小到宣传标语，都要力求体现出读书主题。学校利用每一面墙壁，分楼层张贴张贴了成语故事、古诗等版面，既装点校园，又营造浓厚的经典氛围。各班的“书香园地”，定期张贴“好书推荐”“名人名言”“书海拾贝”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等内容，同学们介绍新书、好书，交流读书体会,使得班级中有着良好的读书氛围。

二、品味书香，尽享文字盛宴

行万里路，是为了看自然的风景；读万卷书，是为了看精神的风景。缘起“新教育”，师生们们一起泛舟书海，尽享文字的饕餮大餐。

1、晨诵，与黎明共舞

学校设置晨诵课，确立每天早自习前进行班级晨诵，每周一升旗为全校晨诵时间，学校为各年级选择合适的晨诵教材。此外，学校还通过班会、国旗下讲话、主题黑板报、手抄报、阅读绘画评比等方式开展读书宣传。资源互补，优势共生，浓厚的书香气息弥漫在常小的校园里，让每一位走进校园的人沐浴书香！

2、漂流日记

漂流日记不是单纯的日记，而是一剂良药，溶解孩子心中尘封的冰冻；是一曲优美的旋律，唤起孩子对美好生命的追逐……那些看似普通的日子，只要我们用心去装点，就能够把它们擦亮，这些日子会写在学校的历史上，写在学生的心坎儿上。

3、师生共写随笔

回归习作，我们在一次次的打磨后，找寻抒发情感的语言密码。渐渐地，孩子们有了一双慧眼，学会了捕捉生活中的细节，每一个普通的时刻，都焕发出了不一样的光彩，每一个平凡的日子，我们都能与幸福相伴。那些优雅的语言与美好的情感，在校园的净土撑起了洁净的天空，滋养孩子们向上向善的心愿。我想，这就是读书、写作的魅力吧！它让我们对生活有着敏锐的嗅觉，更能发现生活中的真善美；它陶冶了我们的真性情，也让我们遇见了更好的自己。

教师指导学生建立《读书笔记本》，学生严格按照要求每周写一篇读书笔记。抓好阅读课。充分利用每周的阅读课，师生共同静心读书，营造了爱书、读书的氛围。

学生每周最少写2篇暮省日记。对于学生而言，日记可以记录成长的脚印，反思自己的行为，倾诉心中的秘密。这是一个师生交流心灵的窗口，灵魂的寓所，青春的阳台，是一笔人生的精神财富。我校平均每月学生随笔收录至中心校优秀随笔集5篇。班级设置漂流日记，全班共写氛围浓厚。

教师每周至少写出1篇教育教学随笔。教师用教育随笔的写作提升教师的教育理论，在教育随笔的写作过程中，改变教师的行走方式，从而改变学生。让教师在经常的反思中，使思考成为一种习惯，促进向专业化、科研型教师的转变，并通过每周四举行的读书分享会、随笔分享会等形式交流学习心得。本学期共举行教师读书分享会、随笔分享会数次。截至目前我校教师人均随笔15篇，被收录至中心校优秀随笔集20余篇。校长赵宏强更是教师中的榜样，随笔写的多且精，多次受到局领导的表扬。

4、读书交流会

开好读书交流会、巧用QQ、微信，让读书留痕。读完一本书，我们会举办我们的读书交流会，交流读书体会。有了文字的积淀，学生的写作便有了底气；有了文字的滋养，学生对生活的热爱便溢于言表。读书交流会就是一块敲门砖，敲开孩子们阅读的兴趣，尤其是交流的积极性。让孩子们在交流中，碰撞出智慧的火花，让阅读的种子在孩子们心中生根发芽，这才是我们读书的目的。当然，我们的读书交流不仅限于几堂专门的交流课，平日的课堂教学和生活对话中都会有意无意地融入，所以孩子们读的开心，我们也拥有了共同的语言密码。学生们在书的海洋中，不但开阔了视野，更能收获一份难得的宁静致远，那份平和的心境和对生活的无限热爱将成为他们人生最好的营养品。

3月、5月，6月我校更是成功举办新教育展示会，展示会上我校的书法、古筝及学生的经典诵读节目，获得一致好评，本着以教学促活动，以活动促教学，以宣传促教学，以宣传促发展，以活动促发展，我们正走在新教育的幸福之路上。

三、感受亲身经历，推进每月一事

本学期学校德育处，大队部在学校新教育实验安排的基础上，有序地开展了一系列主题突出的“每月一事”活动：“学习雷锋精神，争做美德少年”主题活动、“缅怀先烈”主题活动、“感恩母亲”主题活动等。通过“每月一事”主题教育活动，引导学生从我做起，从小事做起，让学生在小事中学会做人，在做人中学会求知，养成自觉遵守社会道德和行为规范的良好道德品质，最终形成积极进取、奋发有为的人生观。

四、聆听窗外声音

1、在新教育实验中，我校全体教师更是激流勇进，在孟津县举办的新教育大讲堂中，我校教师全员参与学习听讲，次次不落后，其中教师张笑琳、任富玲等人，在讲堂上表现优异，并远赴海门学习，既学习掌握了宝贵的教学经验，又赢得了领导和同志们的信任和支持，营造了和谐的常袋教育新环境。

2、本学期学校组织部分教师参加洛阳新教育实验培训会，聆听李镇西和张晓风名家讲座；定期组织我校名师大讲堂，邀请孟津新教育优秀教师吕新歌、梁娜茹、席延飞、李静老师等到我校进行专家讲座等。专家们精彩的培训为我们带来了一场场视听盛宴。

五、构建理想课堂

有效课堂研讨，观课议课是我校教研活动的主要形式，校本教研的针对性和实验性更加突出。为了探究构建理想高效的课堂教学模式，我校贯彻中心教科组成员以及部分骨干教师编写的常袋镇少教多学“三段六步”教学模式，利用每周四的业务学习时间研讨交流，在此过程中进行不断的充实和完善，使其充分发挥理想高效的作用。

为了使广大教师快速地掌握理想课堂的内涵及操作方法，本学期，我校组织教科研组长及骨干教师到双语、育才等先进学校学习观摩，有组织教师参加平乐、麻屯、二实小举行的课改现场会，又组织全体教师参加镇级专题培训，常中教务主任付晓霄老师对全体教师做了专题培训，引导全体教师重新解读少教多学“三段六步”教学模式，把更新教学理念和教育质量 的提升做了重新定位。

教师在课堂的舞台上，每个人都在跨越昨天的困惑，追求明天的完美。在追寻理想课堂的旅途中，我们还原真实，聚集人格，让课堂充盈生命和张力、个性的活力、发展的潜力和智慧的魅力。通过“集体备课”、“全员研课”、“推门听课”等活动，积极进行“理想课堂”的探索，取得了可喜的成绩。

六、家校合作共建  扩大社会影响

以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为目标，我校在家校合作共建方面，学校有固定的组织机构及人员名单，校长任家长学校的校长，学校德育处指导家长学校的各项活动，组建班级家委会、年级家委会、校级家委会三个层面的家长委员会。定期进行家校联系。学校不断改变形式，除对家长进行授课外，还进行家长会，家长开放日，家长参观听课、交流等形式多样的活动。学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和教学开放日作为学校教学工作的一项重要工作来抓，有计划，有记录、有检查，有总结。 

日子如流水般淙淙，昨天渐多，明天愈少，可是今天还在。生命中不能少了信仰，而新教育正是打开信仰之门的钥匙。走进新教育，走近坚定执着的新教育人，越发觉得自己的微不足道，于是，在日复一日的推陈出新里过着幸福的教育生活。像犟龟一样坚持，敢于上路，总会遇到属于自己的庆典；做一个虔诚的信徒，让心底的新教育之花因爱之力，朝向明亮那方——绽放幸福！