《如何阅读一本书》，作者莫提默•J.艾德勒（1902——2001）以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。查尔斯•范多伦（1926——2019）先曾任美国哥伦比亚大学教授。后因故离任，和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒编辑《大英百科全书》，一方面将本书1940年初版内容大幅增补改写。因此本书1970年新版由两人共同署名。
第一篇 阅读的层次
第五章 如何做一个自我要求的读者
阅读时要尽可能地保持主动，同时还要做一番努力——而这番努力是会有回馈的。
主动的阅读基础：一个阅读者要提出的四个个基本问题
你在阅读时要提出问题来——在阅读的过程中，你自己必须尝试去回答的问题。
（1）整体来说，这本书到底在谈些什么？
（2）作者细说了什么，怎么说的？
（3）这本书有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
（4）这本书跟你有什么关系？
前面说的四个问题，概括了一个阅读者的责任。这个原则适用于任何一种读物——一本书、一篇文章，甚至一个广告。
在阅读的过程中，你要记得去提出这些问题。要养成这样的习惯，才能成为一个有自我要求的阅读者。除此之外，你还要知道如何精准、正确地回答问题。如此训练而来的能力，就是阅读艺术。
如何让一本书真正属于你自己
为什么对阅读来说，在书上做笔记是不可或缺的事？
第一，那会让你保持清醒——不只是不昏睡，还是非常清醒。
第二，阅读，如果是主动的，就是一种思考，而思考倾向于用语言表达出来——不管是用讲的还是写的。
第三，将你的感想写下来，能帮助你记住作者的思想。
做笔记有各式各样，多姿多彩的方法。以下是几个可以采用的方法：
（1）画底线——在主要的重点，或重要又有力量的句子下画线。
（2）在画底线处的栏外再画一道线——把你已经画线的部分再强调一遍，或是某一段很重要，但要画底线太长了，便在这一整段外加上一个记号。
（3）在空白处做星号或其他符号——要慎用，只用来强调书中十个最重要的声明或段落即可。
（4）在空白处编号——作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。
（5）在空白处记下其他的页码——强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，或是与此处观点不同的地方，这样做让散布全书的想法统一集中起来。
（6）将关键字或句子圈出来——这跟画底线是同样的功能。
（7）在书页的空白处做笔记——在阅读某一章节时，你可能会有些问题（或答案），在空白处记下来，这样可以帮你回想起你的问题或答案。你也可以将复杂的论点简化说明在书页的空白处，或是记下全书所有主要论点的发展顺序，书中最后一页可以用来作为个人的索引页，将作者的主要观点依序记下来。
三种做笔记的方法
结构笔记（structural note-making）
概念笔记（conceptual note-making）
辩证笔记（dialectical note making）
培养阅读的习惯
所谓艺术或技巧，只属于那个能养成习惯，而且能依照规则来运作的人。这也是艺术家或任何领域的工匠与众不同之处。
要养成习惯，除了不断地运作练习之外，别无他法。
在你养成习惯的前后，最大的差异就在于阅读能力与速度的不同。经过练习后，同一件事，你会做得比刚开始时要好很多。习惯是第二天性。
艺术就跟其他有规则可循的事一样，是可以学习、运作的。
由许多规则中养成一个习惯
一个人只要学习过一种复杂的技巧，就会知道要学习一项新技巧，一开始的复杂过程不足为惧的。也知道他用不着担心这些个别的行动，因为只有当他精通这些个别的行动时，才能完成一个整体的行动。
