闹铃响了，起床，拿起了高二英语书，开始背单词，这单元对我来说特别难，是关于达尔文进化论的。于是找到课文，发现更难，基本三分之二的单词它认识我我不认识他们。
起身走到厨房，给自己冲了杯黑咖啡，闻着咖啡淡淡的香味，又慢慢走回长桌！
确实高二的英语越来越难了，我也要多站在孩子的角度看待问题，我该怎么做才能帮助到他，以前的我总是会给他讲一些大道理，现在是道理懂，但却是行动的小矮人！
我该怎么帮助他呢？通过这一年多的陪伴，他已经能感受到妈妈的爱，我应该给自己点个赞啊，我已经成功了一大半了，孩子的态度已经好了很多，他会在学习的时候主动把手机放的离自己远一点！孩子也需要不断的鼓励和肯定，他做的好的地方，我要用语言去肯定他。
对于，不能坚持，三天兴奋劲过去就又懈怠了怎么办？之前我以为我做好榜样就好了，我每天带着弟弟一起学习玩耍，弟弟逐渐学会了自己的事情先完成再出去玩的习惯。弟弟总是被人夸奖，以前的我会觉得看妈妈已经给你做好了师范，每天坚持学习，时间长了自然就会有意想不到的惊喜！可是，如果站在哥哥的角度想，他会不会觉得妈妈说是来陪我，其实大部分时间都在带弟弟？而我也确实花了很多时间在弟弟身上，既然哥哥现在也想努力，那我应该怎么行动呢？
不是说教，而是真诚的陪伴！既然哥哥想让我陪他一起背单词，（也可能是想让我看看现在的英语有多难，把我吓跑）不管何种原因，我要抓住这个机会，认认真真的对待，于是我从昨天早上起来就会抽20分钟的时间背一背，每天背一点，希望几天后能把这单元的单词背下来，对于老母亲来说确实还挺有难度的。
突然在我脑海里出现了柳老师的声音，那天去见她，她说着流利的英语讲话，而且和外教交流也非常顺畅，我不免暗自佩服！她说，她是从38岁才开始学习英语的，学了几年之后，慢慢的就可以用起来了，现在有时候还会和女儿用英文交流，在为她点赞之余，我也希望自己能行动起来，她38岁可以，我43岁有什么不可以？
正好哥哥和弟弟的英语学习也需要妈妈创造语言环境，我要找找学习英语的方法，然后去行动！
以前会焦虑自己每天都在重复的做一些事，比如一日三餐、做家务、带弟弟学习……总觉得这些小事耽误了我自己的工作，其实这些琐碎杂事并不会妨碍我的成长，反倒会给我带来不同的体验！
