面对注意力不集中的孩子
注意力，也称为专注力，是每个人在工作和生活中都需要的一种基本能力；注意力集中是指将注意力充分集中到某一事物或活动上，不受外界干扰，专心于该事物或活动的过程；而注意力不集中，或缺失，严重的就会被定义为多动症，这样的行为一般是男孩子较多，好多人都认为这些孩子不容易相处。
孩子的专注力表现在他们能够将视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上，以达到认识该事物的目的；这种集中注意力的能力是一切学习的基础，是孩子最基本的适应环境的能力；注意力不集中往往是许多学习成绩不好的孩子的共同特点，因此，从小培养孩子的专注力至关重要；通过专注力的培养，孩子们可以养成良好的学习习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
而关于孩子的注意力这个话题，颇具争论，不同的学派，不同的人，有不同的解释，人们对此有太多的误解和困惑；有人认为，孩子的注意力不集中，就是多动症，有些是对环境刺激太过敏感，也有一些是反应缓慢；有些孩子在计划突然改变或经常改变时，会出现适应不良的现象。
对于孩子来说，做出注意力缺失或者多动症这些诊断必须在孩子9岁之前完成，而且必须诊断出至少5项以上的障碍；这些诊断包括正常或平均智商；注意力间隔降低、耐性降低，容易疲倦，刺激太多时知觉、视觉、听力与认知能力降低；此外还有听觉与与认知扭曲现象，手眼协调困难，不容易保持身体平衡；有时候人际关系的感觉也会被扭曲；当然做这样的诊断时，必须非常的谨慎，不要把我们认为孩子的问题放在首位，千万不要把孩子贴上这样的标签，这样反而会影响孩子和其他人的行为。
要特别注意的是， 孩子在3-6岁的幼儿阶段，注意力的发展尤为关键，因为这是注意力发展的关键期；在这个阶段，孩子们通过专心于某一事物或活动，逐渐形成对事物的认识和理解，这是伴随他们终身发展的重要学习品质；专注力不仅关乎孩子的学习成绩，还直接影响他们的学习习惯和未来的学习能力。
其实，如果孩子出现这些行为不是太严重的话，就不要过于的关注，强化孩子这些行为；除非是特别严重的话，已经达到了诊断的标准，需要系统的接着治疗，我们就可以引起高度重视了，再配合其他人心理或药物加强治疗，才有明显的效果。
一般处理孩子的问题，没有 所谓的灵丹妙药，也没有标准的解决方案；每个孩子都不一样，每个人对孩子问题的观点也不一样；所以不要在孩子出现问题的时候，去问很多的人要答案，因为每个人的思路都不一样， 越问人多，思想越混乱，这样对孩子的改变极其不利。
作为父母，在遇到孩子出现这类特别严重的问题时，不要恐慌，不要着急，千万先要稳住自己，父母的稳是孩子改变的定海神针；一旦出现这些情况不是在短时间内就能解决的，要做好一定的心理准备；父母可以借助外力，加上自己精心的陪伴孩子，相信孩子一定会变好的。
我们无论是作为助人者或是父母，在与孩子探讨的过程中，都要仔细倾听孩子提出的线索，他自己真正的需要什么，想要有哪些方面的改变，需要别人来帮助达到怎样的改变等等；在陪伴孩子的过程中要多观察，孩子哪些方面变好了，他是怎么变的，我们还可以做些什么会对他的变化有更多的帮助，或者说我们不做什么，对他有帮助，他希望我们怎么样的协助才能达到他的意愿，要在这方面做进一步的、详细的探讨和交流。
如果在探讨的过程中，当孩子说出来一些可能不是我们的意愿的话，我们也不要太快的就否定，先放下我们的情绪，跟随孩子的思路往前走，尊重孩子，以他为主，让他自己找出解决这些问题的方法，我们只是陪伴他，帮助他，共同找到他的成功经验、优势资源；我们要相信孩子，相信他那颗想好的心，相信他一定能变好；要充分抓住他微小的改变，一步一步朝目标迈进，才是最有效的解决问题的方法。
