传统的教育观念中，教师的职责是“教书育人”，而这种传统教师的角色定位，“教书”为先、“成绩为重”，考核的标准也是学生的成绩、升学率这种可被量化的标准。“育人”是一项建设灵魂的工程，成绩的高低会决定他们的求学之路，观念的建立会影响人的一生。
那么，教书、育人孰轻孰重？这是个值得深思的事情。学生的首要任务是学习，那么教书也显得尤为重要，但是学习好并不代表这个人的品质好，品质对于一个学生来说也是至关重要的，并且，一个人的品质也是伴随一生的。
在教书的同时，一定要把育人穿插进去，我们学习的知识其实都是建立在培养人之上，比如《落花生》这一课，花生的特点是什么？朴实无华、默默无闻、无私奉献、脚踏实地。这其实就是在教我们做人的道理，做一个对社会有用的人。像环卫工人，警察叔叔等……
作为一名一线老师，要及时更新教学观念，适当转型教学方式，把育人提到课程当中，穿插进我们的日常点滴！
