这一周我们共读了《第56号教室的奇迹》第十章《教练，让我参加》，雷夫老师在文章中阐述了当下教育中很多老师对体育不关注，他是如何一步步培养孩子们体育锻炼的好习惯以及让体育精神深入孩子心中的。

雷夫老师之所以成为美国最受欢迎的老师是有其深层次的原因的，就像他说的那样他没有天赋，只有努力，用时间去慢慢地影响孩子，尽自己最大的努力去改变自己，成就孩子。这样的教育情怀和对孩子痴迷的热爱是我们所有老师都需要学习的。

雷夫老师在这一篇章中所陈述的关于体育锻炼的教育思想，也引起了我的感慨和共鸣，体育到底在教育中有什么样的作用？

一、我们的老师对于体育运动并没有足够重视。

  雷夫老师阐述了当时他们学校老师对体育的漠视。根据法律规定，学生们应该走出教室，到操场上增进身体健康，度过快乐的时光。但是很少有班级去上体育课，有些班级根本不上，有的班级却因为个别孩子表现不佳而受到老师的处罚不能上体育课。

其实这也让我想起了这些年教学经历中发生的一些相似的事情。我原来任教的学校是一个村小，学校里只有语数英老师的，对于音体美等课程是没有专业老师所以开设不起来的。所以很悲哀的是那些年很多的孩子小学阶段的六年时光里，竟然没有上过一节音体美课程，这样沉重的教育现象并不是个例，存在于当时大部分的农村学校中。

我是一名英语老师，那时候的教育压力也没有现在这么大，我更多的时间里会领着孩子们在学校那逼仄的尘土飞扬的操场上奔跑运动，打乒乓球、打羽毛球、丢沙包、跳绳.....孩子们也都很喜欢我。但是现在回想起来，这些体育活动很多是随性的，因为孩子们喜欢我就组织，相比于雷夫老师有规划地引领孩子们去学习一项体育运动差距很大。

我们那时候是敞开心扉地快乐飞翔，我给了孩子在学校里面足够地快乐回忆，但是并没有充分借助好上体育课地好机会对孩子们进行正面价值的教导。虽然也让孩子们认识到了运动之美，但是没有培养他们一项独特的体育技能从而成为他们生活中的体育热爱。

当然现在的我们有了专职的体育老师，他们会带领孩子们在操场上锻炼、训练，但是对于其他学科的老师来说，对体育还是没有引起足够的重视的。我们也会抢占体育课，也会因为某几个孩子学习上的问题留下辅导从而让他们错失了体育课，我们也会因为孩子去体育训练生怕影响学习而不愿意让他们出去......

凡此种种，我相信在大部分老师的心中都是差不多的认知。但是我们却忘记了，我们每位老师都没有剥夺孩子上体育课的权利，我们都有责任去培养孩子们德智体美劳共同发展的义务。

正像昨天读了一篇文章，里面介绍的是钟南山院士对于体育锻炼的重视，他认为体育锻炼跟吃饭和睡觉一样重要，我坚信体育锻炼对孩子一生的重要作用，但是我们谁也不敢说学习应该和吃饭睡觉一样重要。因为孩子们体育锻炼能够不断增强体质，让他们有很好的免疫力，从而有更好的精神状态去投入到工作和生活当中。

苏霍姆林斯基老师在《给教师的建议》中多次陈述，体育运动和劳动不仅不会耽误孩子的学习，反而能够让孩子的大脑更加缜密活跃，这是相辅相成的。

所以作为一线老师，我们更应该改变自己当下对体育运动不重视的思想，积极配合体育老师组织的各项体育活动，让孩子的脑力劳动和体育锻炼相结合，从而更好地促进孩子的发展。

二、让体育锻炼成为孩子必不可少的生活。

想要体育锻炼成为孩子必不可少的生活，是需要我们学校、老师和家庭有效配合的。现在国家出台了很多政策让把课间还给孩子，对孩子减负，我想从国家层面已经看到了当下教育出现的一些问题。但是落实到具体的学校时，我们常常被应试教育的思想所裹挟，具体的教学政策和行为上却处处与给孩子减负背道而驰。

所以从学校层面我们应该高度重视孩子的体育锻炼，除了加强体育教师的培训之外，我们更应该让体育锻炼有益孩子一生发展的思想深入我们学校的文化，让每一位老师、家长、孩子都重视体育锻炼，形成良好的学校氛围，给孩子创造体育锻炼的环境，相信持之以恒，对孩子一生的发展都是有重要的作用的。

对于我们老师来说，首先要尊重孩子体育锻炼的权利。作为班主任老师我们更要积极引导孩子们去热爱体育锻炼，特别是再有的学校没有专职体育老师的前提下，班主任老师就是孩子的体育老师，我们就可以向雷夫老师学习，培养孩子们一项专门的体育技能，让孩子们在训练的过程中不断认识自己、突破自己，我们更应该把让孩子每天体育锻炼的思想传递到家庭当中，也让家长意识到体育锻炼对孩子一生的重要作用。在我们的教育能力范围之内，我们可以积极鼓励孩子们培养起跳绳、跑步、跳远、仰卧起坐、坐位体前屈等体育项目的热爱，当然根据我们本身具有对体育的热爱培养孩子们一门专业的体育运动技能，这些都是在教育的过程中慢慢做起来就会影响孩子一生的。

我们还要和雷夫老师学习，要让孩子们知道自己的体育项目兴趣所在，能够不断地增强体质和突破自我的勇气和信心，更要培养孩子们对于体育精神的尊重和敬畏。纯粹地尊重人的奋斗拼搏精神，尊重人的良好的道德品质，这些都是雷夫老师在他对孩子的体育训练中培养起来的，正像他说的那样，体育是很好的教育场所，能够带给孩子们终身的影响和意义。

所以无论学校、老师、家长，我们都应该把培养孩子一生的体育素养和技能作为教育的重要任务，要积极引导孩子们对体育的兴趣爱好，慢慢地让体育锻炼成为他们学校生活中最重要的一部分，因为在体育锻炼中孩子们不仅仅提升了免疫力、强健体魄，更多的是培养起了奋斗拼搏的精神，这样的精神是可以影响孩子一生的！