89.在学校集体中什么可以讨论和什么不可以讨论
打卡时间:5月9日-5月10日
1.有哪些行为不可以在集体内讨论？
答：（1）因家庭中明显的或隐蔽的不正常现象，如家长的反社会行为，父母的抠脚吵闹与不合所引起的儿童或青少年的不良行为不能讨论。
（2）把儿童的父亲或母亲不是生父或生母婴而给他造成的精神创伤，使他干了不良行为或某些不好的举动，对此也不能讨论。
（3）如果孩子的行为或某些举动在客观上是对父母或包括教师在内的某个成人的粗暴与专横的抗议，这种行为与举动不应讨论。
（4）于教师的错误而引起了少年儿童的不良行为不能讨论。
（5）对教师没有客观地评定学生的知识而引起的不良行为，不应讨论。
（6）某个学生智力发展越长或虽然很用功，但某一教材对他来说是力所不及的，因而学习成绩落后，这种情况不应讨论。
（7）学生解释自己不好的错误的行为是必须涉及他与同龄伙伴或连长或幼年又朋友之间升至私人有意的关系，这种行为也不应该在集体讨论。
（8）你的家庭中存在特殊关系而引起的不良行为，也不应该讨论。
2.为什么说没有任何事情该由集体处理？
答：如果是过错，那就根本不会给分析分析从。第一，真正的共产主义教育事业是使不正常的、该受指责的行为不发生，或尽可能少发生；第二，集体作为教育力量发挥作用和影响个人，并非借助于处理各种各样的过错；第三，集体处理的各种冲突越少，其教育效力就越大。对于冲突，要善于防微杜渐，息事宁人，不要煽风点火，不要使火星燃成熊熊大火，而要在它刚刚露出苗头时就把它扑灭。
3.分享你最喜欢的一句话，并说说理由。
答：对于冲突，要善于防微杜渐，息事宁人，不要煽风点火，不要使火星燃成熊熊大火，而要在它刚刚露出苗头时就把它扑灭。
