日常琐事尽管对持家很重要，但是可能对培养责任感并没有积极的影响。相反，在有的家庭，这些日常差事还会导致每天的争吵，给孩子和父母都带来苦恼和愤怒。如果强制坚持让孩子做这些家务，结果可能会是孩子的顺从，厨房、院子更干净了，但是这样做对孩子性格的塑造可能有不良的影响。很明显的事实是，责任不可以强加。责任感只能从内心产生，由从家庭中和社区中吸取的价值观中慢慢培养和指导。没有积极的价值观来支撑的责任感可能会危害社会，具有破坏性
第一节责任感的源泉
1.我们希望我们的孩子能成为有责任感的人，同时希望他们的责任感来源于最高的价值观，包括尊重生命，关注人类的幸福，用常见的词汇来说就是同情、责任和人道
2.家长经常会告诉孩子该干什么，孩子很少有机会去实现自己的判断能力，很少有机会自己做出选择，培养自己内心的标准，因此更容易做出不负责任的决定。而另一方面，那些有机会自己做决定的孩子，在成长中，精神上会变得自立，他们能够像成年人一样选择适合自己的伴侣和工作
3.孩子究竟能学到多少我们希望他们知道的东西，取决于他们内心对我们教导的情感的反应。价值观不可以直接传授孩子，只会被那些他们爱戴尊敬的人。童话通过模仿他们，孩子们吸收了他们的价值观，并且成为孩子自己价值观的一部分
4.父母在教育孩子的过程中表达出来的价值观，能够加深父母和孩子之间的感情
第二节预期的目标和日常实践
1.孩子的责任感开始于父母的态度和技巧。态度包括允许孩子有自己的情绪；技巧包括向孩子示范处理情绪的可接受的方法的能力
2.当父母遇到孩子的强烈情感爆发时。父母的方法是拒绝、否认、压制或者美化。他们会使用一些没有帮助的断语：
否定：你并不是真的像你说的那么想的，你知道你爱你的弟弟
否认：问题不在你，你只是这一天很倒霉，心情不好罢了
压制：如果你再说一次“恨”这个字，我会狠狠揍你一顿，好孩子不会感觉到恨的
美化：你并不真的恨你姐姐，可能你不喜欢她，在我们的家庭里，我们没有恨，只有爱
3.这样的话，没有意识到一个事实，那就是情感就像一条河流，是无法阻止的
4.试图忽略情感就会导致灾难。它们必须得到承认，它们的力量必须得到认可，必须重视它们，要机智的转移它们的方向。通过这样的疏导，强烈的感情可能会成为我们生活的兴奋剂，给我们的生活带来轻松和欢乐
[烟花]责任感不是父母说说孩子就能做到的。责任感在生活的一点一滴中
