学习分析：一元一次方程，是初中方程的起点，前面学习了代数式，后面可以从“元”“次”两个维度不断上升，而且列方程解应用题也是初中常见的，方程思想是解决数学和实际问题的常用思想，所以作用较大。
试卷分析：选用了《翰林卷》达单元练习，用周四中自修的时间，担心时间不够，只要求大家完成前面100分的基础题，后来看到几个优秀生有较多时间空出，于是把后面20分的思维拓展作为附加题完成。
成绩分析：基础题100分。90分-100分25个，其中马若兮和卓洋100分，马若兮是分内之分，而卓洋则是意外之喜，原因是卓洋原本是小学毕业考100分的，所以我选了他当数学课代表，没想到进初中后学习状态一直不好，作业质量不高，成绩也一直不好，尤其期中考试120的试卷，只有100分不到，很是担心，这次终于回到高峰，希望能以此为契机，建立自信，不断努力，争取稳定。
在这个分数段，有许多同学值得表扬，比如徐梓豪的97分，徐梓豪小学数学毕业成绩不高，93.5，总分也是班级里中下，也就是说，不是传统意义的数学优秀生，但他上课回答很积极，记得我在课堂中提到古希腊的毕达哥拉斯学派时，他就马上接了一句“万物皆数”，让我刮目相看，虽然平时数学成绩也不怎么突出，但这次97分，还是对他很好的回报。俞沛霖和闫亚辰的97分也很让人高兴，毕竟相对以前有很大进步。97分的同学还有董嘉镕诚，葛晅妤，胡雨歆，李诗涵，毛珩睿，王玺淳，王梓，梧子馨，当然这些同学原本学习认真，也是正常发挥。
王珞宁的94，王靖萱的92分也是不错。
不到90分的同学中，下列同学不太理想，陈梓依的79分，范语晨的69分，何籽梦的80分，吴岑灏的68分，吴青禾的69分，俞逸扬的78分，谢宜凌的80分，汪笑的82分。这些同学的问题，大都是听课不太专注，学习不太用心。
此外，还有6个同学不及格，其中王莉莎极低分，第一章她还可以考及格，说明基本上没怎么听课了。
思维拓展20分的成绩如下：16分，吴昊泽，毛珩睿，何籽梦，12分，陈俊儒，陈周睿，方阳曦，葛晅妤，胡雨歆，李诗涵，马若兮，吴悠然，徐梓豪。
总的来说，一半同学超过90分，还是体现大家这一章的基础学得不错。
近期亮点：这个班级有一点不理想，那就是上课举手发言同学太少，优秀生中就马若兮，开学阶段陈俊儒还会举手，现在基本沉默，比较积极的就是周洛乐和徐梓豪两位，近阶段毛若希，王昊泽比较积极，甚至江瑾浩也会举手，陈诺连续两天上黑板画图，而提问丁凯鑫，丁文杰，他们也会回答正确。
以上同学大都数学水平不高，甚至落后，但是他们能积极参与，意味着课堂听课是认真的，当他们认真听课时，其实也就是整班听课都比较认真，这就是最大的基本面，现在唯一欠缺的就是优秀同学的积极互动，进而带动整个班级的数学学习。
