上周六参加了玥玥的亲子写作（好巧，好像提前感觉到了一样把时间空出来了，正好就有机会参加了），亲子写作刚开始我理解的是家长陪着孩子一起上写作课，了解孩子的学习状态和写作情况，上过几次渐渐发现不是了解孩字学习情况，更多的是了解自己、了解孩子、以及我和孩子一起的呈现出来的东西。没有搞清楚内心的呈现，家长一味的灌输孩子长大后大概率会得空心病吧。
上次的写作讲了《小狗跌跤》的故事，老师带领我们通过各种形式进入到故事中，最后要求家长扮演和写出来，自己将设置一个怎样的角色进入故事中，我看见了什么，做了什么，说了些什么。
在此情此景下，我扮演的是小狗家的小女孩，看见心爱的小狗跌倒在地很担心，连忙看它是不是生病是不是受伤，最后看见打翻的酒肉才意识到原来是小狗偷喝酒醉倒在地，便喊妈妈带它去看医生。演的时候不觉得，等后来写完了，读出来了也听了其他人的故事，才了解了自己的内心世界。
在那一刻每个人设计的角色都不同，看见的点都不同，因此演出的故事内容也各不相同，但最终都演绎出自己内心的样子，我一直都是个天真无忧无虑的孩子，看见弱者会有怜爱之心想去关心他、帮助他、照顾他，这份善念固然很好，但是也会过于着急，忽略其他方面，限制了自己的格局，让自己很难把事情看得更高更全，也许这也是为什么我和孩子一起，孩子们很喜欢我，但是我很难带领他们到下一个层次的原因。
我是一个很好的陪伴者，但做不到引领，心中满是爱但缺乏些慧，这也正是我下一步需要提升的方向。
