甘德礼（坚持听课）持续原创分享第224天
今天身体状态不佳，但是，今天是农历2018的第一次课程，无论如何得坚持听课。
首先是小组讨论，在田老师、顾老师和周老师的讨论中我听到了在学习焦点之后她们的成长和进步，以及对家庭对孩子的积极的影响。也听到了她们在实际生活中面临的一些困惑和问题。她们有了很好的思考，有了接下来的行动，有了很多感悟。
回到大厅之后，紧接着刘老师根据图片讲了家长是是如何剪断孩子的翅膀的。孩子越用越有用，家长要想毁掉孩子哪方面的能力，就去替孩子做哪方面的事情。要想全部毁掉孩子的能力，就全部替孩子做所有的事情。刘老师结合自己的家庭，自己孩子的例子讲述了如何培养孩子的能力，很有启发意义。
接下来的小组讨论中，几位老师结合自己家庭孩子教育中的实例，分享了孩子教育中存在的问题和比较积极的经验，分享的过程其实就是反思的过程，就是思考下一步该如何做。我虽然没有参与，但是收获却很大。
再次回到大厅，刘老师又讲了规则制定的问题，规则是双方共同协商制定的，要具体，精简，可行，有底线，要书面化，规则的执行也是双方面的，切记贪心，朝令夕改。在执行规则的过程中，特别是孩子，会有所懈怠，这也很正常，要适时提醒或者根据变化了的情况适当的调整。制定规则的前提是双方必须得有良好的关系，没有关系何谈制定规则？本来就水火不容，你还有制定规则的可能吗？所以关系才是第一位的。
讨论的过程中，老师们也感觉到指定规则，执行规则的不易，孩子们会看准家长的软肋，软磨硬泡，想方设法破坏规则。那么家长该怎么办？温柔的坚持，底线不可触碰。
接下来榜样的力量的讨论我没有听，那就好好照顾自己吧。
虽然不太舒服，只听没有参与讨论，但是我依然坚持着听课，并且也有不少的收获，这份坚持还是比较令我自己满意的。
甘德礼2018年2月22日22.30于光山
