小学数学实践课程活动设计与评价 - 草稿

——2021年长沙市卓越教师异地高级研修班。(10月13日上午)

北京教育学院数学系  刘琳娜

主讲:刘琳娜教授

目录

数学广角不属于数学综合实践课程。

主题活动比如自行车中的数学、营养午餐等主题活动属于综合实践。

背景:北京教委文件

10%课时开设课程

关键能力第一次重视

四大关键能力

背景: 上传中,请稍候... 评价改革

国际测评项目

国际测评的题目

国际测评命题特色

数学素养的内涵


PISA数学试题情境

数学推理赋分

TIMSS试题举例


北京文件
高考题目

情境去不了的,就要带着孩子们去探究…

培养孩子能够用数学的眼光去看待问题

培养孩子的眼光,素养…即使是陌生的情境也能抽向出数学问题,数学模型。

答案:3402块

难题

数学实践活动

实践活动的价值

教学方式变革


课程的类别

关键经验

绘本

玩具乐园

挖掘,发掘绘本背后的东西…

与生活相关的东西串联起来…

产品说明书

十巧板

实践课程很多事生成和产生的。

在过程中不断的产生问题!

在过程中基于你的经验不断的产生问题也是有价值的。

一开始慢慢发现生活中有数学…

问题有两个词…孩子心中的问题。是你的问题?

数学步道

用数学的眼光先去发现问题

位置与方向

评学教

评价标准的确定


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