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一、读准字音，读通句子，生字注音（查字典）；
二、标自然段，划出生字词，解决不理解的词语。
1.联系上下文或生活经验；2.查字词典或其他工具书。
三、读课文，概括课文主要内容；
四、结合课后思考题或自己提出问题，尝试解决问题；
五、默读课文，边读边思，做批注。
1.写赏析：用直线、波浪线或自己喜欢的符号，画出精彩词句，并联系上下文，写出自己的理解，写出言外之意。或者写出自己喜欢这些词句的理由。也可以对写作方法进行分析（用了什么修辞方法、说明方法等。）
2.谈感受：在精彩句段旁边，写出自己的感想。可以是自己的情感与想法（对人物、景物、事件的看法等），还可以在重点段落旁，或文章关键处，写受到的启发。
3.标注警语：在读书时，发现优美语句、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心记住！”等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件。
