今天我们来打磨一个对我们一生至关重要的概念：批判性思维，并且我将运用实际案例进行说明。

一、什么是批判性思维？

定义：它是建立在良好判断的基础上，使用恰当的评估标准对事物的真实价值进行判断和思考。它是一个通过分析思考以评估思维，同时在评估中提高思维质量的过程。

定义中关键词释疑：良好，是指公平正义、有道德，没有偏见。恰当，是指清晰、准确、精确、相关、深度、广度、逻辑、重要、公正。

二、为什么需要学习批判性思维？

拥有批判性思维，让你在任何时候、任何情况下都可以用最佳的思维方式，帮助我们来解决学习、生活和职业道路上遇到的困难，最终提升自己的生活质量。也就是说：批判性思维适合你我他，适合一切场景。

三、  批判性思维的构成元素（8个问题）

1、 基本目的是什么？

2、悬而未决的问题是什么？

3、 回答问题时，我需要哪些信息？

4、 我的解释和推理是什么？

5、  这个问题中最基本的概念是什么？

6、我推理的假设是什么？

7、我推理带来的结果和意义是什么？

8、关于这个问题，我的观点是什么？

四、批判性思维的标准

要判断一个人是否拥有优秀的批判性思维，主要从以下9个方面加以衡量

1、清晰性；

2、准确性；

3、精确性；

4、相关性；

5、有深度；

6、有广度；

7、逻辑性；

8、重要性、

9、公正性

结论：从批判性思维的构成元素和标准来看，它是一种刻意为之的思考，要考虑很多因素、要辨别很多内容，会消耗非常多的精力，而我们的大脑其实喜欢随心所欲，喜欢“才上眉头、又上心头”的感觉。

所以要想拥有批判性思维，必须经过长期艰苦卓绝的锻炼，且不断摈弃自己旧观念、接纳新观点，从而让自己的思维不断更优秀的过程，也就是所谓的“化茧成蝶”。但是，一旦拥有这种思维，你就能更理性地解决人生中绝大多数难题，尤其是很多大难题：譬如：找工作、找对象、选住址等等。

五、批判性思维的运用

为更好地理解和掌握批判性思维的构成元素和标准，我将选用定投人生课堂中，8月16日笑来老师强烈推荐的，北京大学冯军旗博士研究生学位论文《中县干部》进行实战说明。

该篇论文共215页，分8章进行阐述，分别是：
1、绪论（研究对象及和方法、文献综述、研究问题和意义）；
2、构成（四级金字塔、出身、性别、年龄、教育、籍贯）；
3、进入（三个来源、初职获得、单位间流动）；
4、轨迹（副科级、正科级、副处级、正处级）；
5、摇篮（多出干部的机构、多出干部的岗位）；
6、政绩（中心任务和目标考核、政绩与干部仕途、政绩真伪）；
7、关系（政治家族、关系网和关系运作、拉票网、关系模型）；

8、结论；

9、后附参考文献、附录和后记。

其实光看目录，我们就知道这篇论文素材收集的不易和组成的严，下面我们根据批判性思维的构成元素和标准分别对该篇论文进行“对号入座”地分析。

A、构成元素

1、基本目的：对中县干部1978年以来的变迁和晋升进行多层次、多角度的考察和研究，以了解中国基层政治和社会变迁，发掘中国的政治生态；同时提供中国地方政治精英研究的一个完整翔实而又有相当深度和厚度的县乡样本。

2、悬而未决的问题

中国的干部和组织向来被认为不透明，缺乏制度和规则。而地方政治精英的研究，由于缺乏资料和进入的困难，向来是研究者的难题。

3、回答这些问题需要的信息

1）．县乡领导干部的基本特征

2）．领导干部的来源，他们进入党政机关的方式和机制

3）．领干部的政治轨迹和生涯模式

4）．多出干部的机构和岗位

5）．政绩和领导干部的仕途

6）．关系和领导干部的仕途人员的构成

4、作者的解释和推理是什么？

县乡干部，作为中国干部队伍中数量最大的一个群体，其状况直接关乎党的执政基础、政权的稳固和改革开放的推进。同时，对县乡干部政治生涯的研究，是了解中国基层政治和社会变迁的钥匙和枢纽，因而具有极大的理论意义和现实意义。

5、问题中最基本的概念：

身份构成、发展轨迹、仕途、关系

6、问题推理的假设：

1）作者的研究是不带任何定见，没有任何框框；

2）作者所获得资料是值得可信的、且有代表性和足够样本数的；

3）作者的研究方法是适合的；

7、推理带来的结果和意义：

通过了解，知道中国的政治精英是个怎样的群体？这个群体内部有着怎样的政治生态和游戏规则？这一群体经历了怎样的变迁？在30 年的改革开放中，他们发挥了什么作用？从而知道他们如何治理基层社会的？能否承担社会转型的重任？

8、作者的观点是：

中国的政治生态是纷繁复杂而又有规律可循的。

B、作者的思维是否符合优秀的批判性思维标准？

1、清晰性：研究对象为中县干部体系，包括副科级、正科级、副处级和正处级的四层金字塔，研究方法：以政治精英生涯分析为主要研究范式和研究方法，非常清晰

2、准确性：作者通过从微观层次、中观层次、宏观层次进行分析，采用访谈法、文献分析法、参与观察法进行研究，比较准确

3、精确性：访谈法细化到圈定式访谈、推荐式访谈、追溯式访谈；访谈人涉及：28个乡镇领导、51个县直部委局以及垂直部门的局领导、32个县领导、26个老干部、24个副科级干部和正科级干部，相对精确。

4、相关性：由于中国的干部和组织向来被认为不透明，所以作者趁在挂职期间，深入一线了解中县干部的政治生涯。

5、是否有深度：作者从中县干部的构成、来源、发展轨迹等多方面进行研究，并对不同层次、不同关系的人进行了解，多方面、全方位深入进行剖析。

6、是否有广度：作者基本都围绕中县干部仕途进行阐述，我认为广度略有欠缺，是否能挖掘各种官员出问题的深层次原因，是否从不同角度看问题，能得出另外的结论等，我觉得可以另展开进行。

7、逻辑性：作者运用大量的数据、实例来说明各种问题，各层面人的行为，按一定规律、顺序进行，属于逻辑有序严谨。

8、重要性：我觉得最重要的是仕途，因为这是大多数人关注的项目。作者在文中笔墨不是特别多，与其他版块基本均匀。

9、公正性：因为作者是带着研究的目的去进行的观察，与官场中的人不存在利益关系，按道理是应该公正的。但不能避免作者为了让被研究者说出真话，采用一些“拉拢”手段，导致被研究者因为对作者心存好感，而使采访、研究产生部分偏差结果。

综上所述：批判性思维操作起来相对步骤多、要求严谨，对运用这种思维方法的人是一种不小的挑战。所以我个人认为，对于生活中的小事（如家人们在哪个饭店吃饭、平时购买什么少部分零食），跟长期无关的事，建议不一定都要采取批判性思维。但是对于人生大事：譬如求学、结婚、交友、读书，不仅长期，而且与自己生活质量息息相关，建议还是逐步要学会这种思维模式。而练习是必要手段，必须把这习惯融入到生活中，不断锤炼这方面的能力！

文末彩蛋：

1、我把这篇论文的内容摘要放入下文，大家如有兴趣，也可问我要相关论文内容，以一睹为快。

2、大家如想一起学习批判性思维，可以找我聊聊。

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感谢你花费这么长时间的阅读，希望对你有用！