一转眼，自上班以来已经有将近18个年头了，一直从事数学教学兼班主任。
在班级管理中，我还是有不少管理学生的小妙招的。
因为经历所以深刻，比如，中等生、后进生因为默默无闻,所以一直是我们班主任管理中的一个盲点。即便我知道要多撒点“阳光”给他们,但往往因为事情繁多而一次次忽视了对他们的关注。
在平时的工作中,我常常会安排这些被我“忽视”的孩子为我做点小事情,甚至有时候是故意留给这些学生做的。比如,安排这些学生帮我偶尔收同学们交的作业,中午休息时间安排这些学生到办公室帮助老师扫地,值日的同学忘记擦黑板了,安排这些同学擦黑板,帮老师把考过的试卷送到办公室等等。
这样既可以见缝插针的给班主任和这些同学交流创造条件,及时弥补了我们和他们交流的空白。并且也会让他们觉得我就是老师的小助手，老师需要我，老师喜欢我，才会让我帮助她。这样的效果往往比专门安排出一段时间来和他们交流取得的效果要更好。
这个小小的方法让我收拢了人心,给我的班级管理带来了更大的机会。班级的每个同学都是“我的孩子”,我也是班级中的一员，我想用我自己的力量，时时处处温暖孩子,感动孩子。
班主任工作千头万绪,抓住时机,利用好每件小事情,小空间,注意收集些小方法,一定会让我们自己更快乐,更轻松。
