本课以花岗岩、砂岩、大理岩为例，学会用科学家的视角和方法去研究岩石。学生对花岗岩和砂岩是比较陌生的，先通过图片对比，区分这三种岩石，提问：你准备从哪些方面来观察，了解到学生还停留在用感官进行初步观察。由于本课观察内容较多，并且很多实验需要指导，所以将观察活动分成了两个部分。第一部分利用感官观察，完成活动手册第1、3和5列，通过对比图片重点指导“有无层次、气孔、斑点、条纹。”出现问题的是学生不知道如何描述花岗岩的颜色。好多学生没写，有写花色，极少有学生写红、黑、白多种颜色，
第二部分是借助其他工具对岩石进行更加细致的观察。对组成岩石的颗粒的观察知道用放大镜；对光泽度很少有学生想到用手电筒；对软硬的观察，学生想到的是选用参照物，比如泥土等。这三个实验都用微课指导，尤其是现象所对应的描述词，颗粒的大小可以用细密、粗疏、粗大来描述，光泽度可以用耀眼、很亮、暗淡、不够亮来描述，以及软硬的标准，都需要教师强调。
