2021年7月7日#“王磊名班主任工作室”精进打卡#《初中数学教学关键问题指导》
【打卡人】赵亚平
【打卡始于】2020年1月28日
【日精进打卡第161天】2021年7月7日
【今日读书】
书名:《初中数学教学关键问题指导》
第64——72页
作者:缴志鹏
版次:高等教育出版社
【用时】三十分钟
【读书有得】
如何培养学生的数学建模思想 ？
数学建模是一种数学的思考方法，是熨数学的语言和方法，通过抽象简化，建立能近似刻画并解决实际问题的一种强有力的数学手段，所使用的数学语言描述的事物就成为数学模型 。
在教学中如何让学生经历建模的过程？
第一，建立数学模型，常常以实际问题为背景，选取恰当的问题情境，应该成为教师设计教学的重中之重 。
第二，教学手段的选取也非常重要，可以通过多媒体呈现问题情景。
第三，对模型的应用同样要选取学生身边的比较熟悉的现实问题。有利于学生巩固所建立的数学模型，并可以较好得突出应用的原则 。
【今日感悟】
假期生活育儿篇
刚刚打扫干净的屋子，眨眼的功夫就被妞妞搞的一片狼藉，说想干嘛不打目的誓不罢休，她自己还乐不思蜀……
上班期间工作忙，扔给了奶奶带，这一放假，有些坏习惯想让她改，真的不容易。孩子的教育，真的很难，三岁的孩子无法正确的表达自己的想法，真需要耐心引导，而这个引导过程，会磕磕绊绊，会断断续续。她莫名发脾气，会让人暴怒；她总是犯同样的错误，会让人暴怒；她只是哭，不说话，还是会让人暴怒……
今早听书《如何培养高情商的孩子》，书中指出:父母要学会包容孩子的情绪，引导孩子的行为，正面回应孩子的情绪，不忽视、不对抗、不纵容、不转移注意力，让孩子认识到自己当下的情绪，接受自己当下的情绪，发现情绪和行为的练习，放弃不恰当的行为，采用更合理的方式表达。受益匪浅。
育儿的过程确实很考验我们为人父母的情商、智商和语言能力！一定有耐心，沉住气，想办法，……每一点都要我们好好修炼！
