2017年11月24日，是我们小语3班短期集中活动的日子。
早上7:30，我和汤金莉老师便来到了道口镇第二实验小学北三楼电教室。外边虽然寒意深重，电教室内却温暖如春，原来，二实小的领导们为了配合我们的活动，早已做了悉心的准备，他们打开空调，送来开水，帮助调试电脑……滑县教师进修学校文史部王长丽主任也在百忙之中莅临我们的活动现场，二实小的情谊，领导的关怀着实让我们感动！小语3班的老师们来自6个不同的乡镇和学校，虽然天气寒冷、路途遥远，大家甚至顾不上吃早饭，但是老师们一如既往地准时抵达活动现场，8:00以前签到完毕，为大家的敬业精神点赞！
8:15分，随着上课铃声响起，上午的听评课（同课异构）活动正式开始。首先进行课例展示的是来自小铺乡三村中心小学的王巧玲老师，第二节进行课例展示的是育红小学的张利老师，这两位老师分别就人教版三年级上册28课《狮子和鹿》进行了同课异构，课堂精彩纷呈。小语3班的老师们对这两节课进行了认真观摩，大家深受启发。
课例观摩活动一结束，老师们就马不停蹄地赶到了滑县教师进修学校的1号楼五号教室，紧锣密鼓地开始了议课评课活动。大家分小组讨论，积极认真，畅所欲言。20分钟后，王巧玲老师和张利老师首先进行了说课，接着各小组推选代表开始评课，大家争先恐后，真诚中肯，思想在交流中碰撞，智慧的火花点评中迸发。随着培训的不断深入，我们都在经历着成长与进步，老师们的评课越来越专业，俨然是一个个专家！真心地为我们的进步感到骄傲！
我们班的老师来自6个乡镇及学校，集中起来一次着实不易，但是大家的热情丝毫不减。吃过午饭，大家便顾不上午休，早早来到教室，准备下午的活动。1点钟，王长丽主任准时来到我们中间，开始了她的精彩点评，王主任以“略读课怎么教”为题 ，就上午展示的两节课的每一个环节，一一做了点评，可谓细致独到，专家指路，拨云见日。一个小时的时间过得很快，大家都沉浸在王主任的精彩点评中，为之折服！
接下来是我跟汤金莉老师的微讲座时间。尽管觉得自己还不够资格，尽管准备还不够充分，尽管讲座内容还很浅显，尽管我内心万分忐忑，但是在大家的鼓励下，我还是勇敢地走到了台前，跟老师们交流了《口语交际课堂教学中存在的问题及相应对策》，第一次做微讲座，虽然有很多地方需要改进，但是能勇敢迈出第一步，对我个人而言是前进了一大步，我在心里也为自己默默点赞！
来自枣村乡中心小学的汤金莉老师是一位业务能力很强的辅导老师，她的微讲座是《合作学习的策略》。汤老师就合作学习的背景、含义、分类、技能等方面做了详细地阐述，汤老师的微讲座深入浅，老师的互动积极，通过实际操作，老师进一步了解了合作学习的特点和作用。
在观摩中思考，在交流中质疑，在点评中升华，在倾听中收获。一天的时间虽然很短，但是相信小语3班的老师们一定收获满满！阶段性的结束，也预示着新的开始，衷心地祝愿大家都能不断进步，成为更好的自己！
