开课前作业
『孩子的存在』对我的生命有着什么样的目的和意义呢？
这个问题对于我来说，有两层含义：
➡️孩子的存在让我“正常”，让我“和别人一样”，让我没有异于他人，让我不是一个异类。→我️1.凡事都不敢和别人不一样，去找寻归属感，找“组织”，2.同时又很看不上这个“组织”，不认同这个“组织”，内心里充满鄙视，因此又要和他们不同，去划清界限，显得自己很特别，与他们与众不同，一副我才是这条街最靓的仔→导致我自己很分裂，很矛盾，追求特别又不敢特别，想要被看见又害怕被看见。
➡️孩子的存在，更确定是男孩子的存在，让我证明了我自己的价值。我的重男轻女只关乎自己，我自己想要男孩，想在别人面前证明自己行，但我不觉得男孩比女孩多么好。有点像母凭子贵的感觉，当我写下这段话，感觉自己是枯骨一堆。
我想要的是『怎样的一种亲子关系』？
我想要轻松，愉悦……
（当我写下这两个词，却突然蹦出：都听我的，掌控🤣，我还在拿自己需求与宝宝需求的斗争中）
我想要平等，敞开，自由
（当我写下自由，我感到自己在有了孩子以后，没有自由了，但我在养育他的过程里，也让他没有了自由，因为我按照我自己理想化的方式，带着对未来的担忧在养育他，我有多困住自己，现在就有多困住宝宝）
我的亲子教育中，『教给孩子的是什么』？
我渴望教给孩子真相与规律，掌握了规律简直宇宙无敌。
反观自己的亲子教育，我教给他的更多的是防止受伤，避免，注意等。例如：我看到宝宝的恐惧，他害怕打雷，害怕鞭炮，害怕很多外界的声音。当我看到他的恐惧，我也开始恐惧，我恐惧“他的恐惧”会影响他，当我意识到自己的担忧，会逐渐让自己平静下来，然后告诉他妈妈看到了他害怕，然后尝试告诉他打雷是自然现象等，但他很难坚持听完，我就开始又一轮的恐惧，于是我接下来会去确认他到底有否掌握了打雷的物理学原理。要疯了。我突然觉得我儿子要烦死我了。
我带着自己的受伤信念，在每一个事情发生当下，担忧自己给不了他真相与规律，也害怕他没有掌握争相与规律，一遍遍去确认，拉扯。
『我生命的意义』是什么？『我生命的价值』是什么？
活出自己！轻松与喜悦，无限创造与丰盈！
