接着写“总”字，起初没有找到规律，写得结构总是不好。右点要短小，不接触左点和下面口字的横；左点稍长，要接触下面口字的横；口字不能太大；心字底，左边的点要向右倾斜，看起来向外展开，中间的点要稍微竖起来，右边的点要向左倾斜，看起来也向外展开，三个点的方向不同；卧钩的起笔要低于左边的点。
提的写法
顿笔，然后由重到轻，向右上方写出，这个笔画的倾斜度要大于45度。最容易出现的问题是顿笔时，容易显现出刻意的样子，看起来就成了对号，还有倾斜度不够，就显得倒下的感觉。
代表字是“准”字。这个字的两点水写在中上方，单立人的撇在两点水的中间，竖要长而重，而且要写出垂露竖；右边的点要在横的中间，下面的前三个横要等长等宽，最后一个横要长一些。
我在写这个字的时候，总会出现单立人的撇与提连接上的问题，右边的几个横的宽度长度掌握不好的问题，起初，忽略了点要在横中间的问题。也许这些都是易错的地方。
时间好快，所有的笔画都学完了，老师让我将学过的字在一篇上写出来，每个字写一行。由于一个假期没有练字，当时学习写每一个笔画及代表字时，所需要注意的地方，都忘记了。我只好调侃地说，“哎！真是都还给老师了。”
老师要将我们学之前的字与学习过的字形成对比，因此，我还是将老师写在黑板上的字，挑出来了14个，每个字写了一行，边写边想，他们都有哪些注意的地方呢？边写边完善，所以整个一行字写出来，看着都不一样。练字真是需要长久的功夫。
当我写完一篇上交的时候，老师看看说，“还真是都忘记了。咱们还得花点儿时间捡一捡。”第二天我便又从头开始写。老师很快给我写了一篇多的例子“长横、十；短横，三；右点，主；左点，心；长点，不；对点，羊；背点，其；悬针竖，半；垂露竖，木；短竖，而。”这些字，我再写起来的时候，也很费劲，写出来的字，总不是那么回事儿。
尤其是长横，要么中间不匀称，要么顿笔显得比较刻意。三的三个横之间的变化也掌握不好，尤其第一个横总是写长了。主的横之间间隔总是不均匀，第一个横也总写得过长。
“心”字写得比较散，卧钩不够圆滑。“羊”字在格的位置偏下，应记住第三个横要写在米字格的横线上，也就是竖的下半部分与上半部分等分。“半”字也是一样。“木”字书写的时候，右边的捺总是写不好，老师看到我总是不得要领后，反复来指导我，最后我明白了，捺要往外撇。
起初，我写“而”字的时候，也总不得要领。经过老师反复写例字，我弄明白了，横要短，撇也要短，左边的短竖要向左倾斜，与右边的（横）折勾形成对向，而且整个字要扁平，这样才好看。琢磨透了，再写出来，自己也看着顺眼多了。
还是得常练习，并且平时写字的时候，也要经常学以致用，才能够熟练掌握。但愿这次重新复习后不要再忘记了。
