我估计，简书里得有六成以上的人是老师，不是的举个手……
同行们辛苦啦，先握个手，再问个问题，你体罚过学生吗？在心里想一下就好，不用回答，哈哈，政策不允许嘛。
上课不注意听讲，揍他，作业没做好，揍他，敢给别人打架，揍他……体罚就跟交警的罚款一样，绝对不能少！
别提老师，也别提交警，哪儿也离不开个“揍”字。
五十年前，捷克斯洛伐克想要脱离苏联控制，勃列日涅夫二话不说，暴揍一顿。四十年前，小小越南想闹事，直接打到它心脏，就问你服不服？至于世界警察老美，更是动不动就祭起“战争法宝”，时不时胖揍“违法”分子。
古人犯错，脱了屁股，揍！新加坡人违法，拿起鞭子，揍！两个小混混萍水相逢，一言不合，揍！
别说人，就是动物也一样，马戏团的动物们对训练员俯首贴耳，估计没少揍。狗，据说是由狼驯化而来。难以置信，无所畏惧、视死如归的，高傲高贵的狼竟然成了这副狗样子，估计没少挨揍。野猪，丛林坦克车，发起狠来，连老虎也要退避三舍，竟被驯得任人宰杀。
揍人的未必是人，被揍的未必不是人，就一个字“服”是不“服”，服了，就能驯成猪狗样；不服，那有朝一日，它还是草原上孤独的勇士，还是丛林中所向披靡“坦克车”！
揍人也是有智慧的，弄不好石头就砸自己脚啦。
以前看过一个视频，那叫惨啊，笼子外人们在大声恐吓，笼子里狮子置若罔闻。地上一顺的血迹，华丽的演出服黯然失色，驯兽员被狮子咬得一颤一颤的，绝不是兴奋啊，是临死前的痛楚反射。再也没有了指挥自如，潇洒自得的驯兽师模样。
最爱揍人的朱重八，揍人时挺爽，铲头，刷洗，枭令，抽肠，剥皮实草，凡此种种，惨不堪言。至其后世崇祯吊死煤山，都只怪报应太小了些。不过实在是所报非人，据说崇祯还是比较好的皇帝。
好皇帝也罢，坏皇帝也罢，只要你有三宫六院，只要你有江山无限，只要你还权大无边，自然会有人红眼。能力强，手段狠，或许可侥幸保全性命，但这生存几率也小的吓人。
据说帝王之家，其非正常死亡成员竟占到三分之一！
权力是春药，人人都要要，如果没节制，肯定死得早。哈哈，这是事实，理性的人都知道。
美国，公认的世界警察，那又怎么着，阿富汗战争，越南战争，朝鲜战争，不是照样没占多少便宜。所以高手轻易不出手，因为常走夜路，迟早碰见鬼。
揍，是国家、人、动物都能听懂的语言，也是大家都会使用的语言，不算什么特别本领。
《孙子兵法》中的《谋攻篇》说，“不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城”。
老师的体罚差不多相当于”攻城”，是下下策，不得已而为之。现在使用下下策的老师有多少呢，如果太多了的话，那就是老师整体智慧不足了。
老师体罚学生是不合政策的，但农村的老师却情有可原。你要用语言来教育学生，首先，他得懂你说的明喻、暗喻、借喻才行；你要用文字打动他，首先，他得识字才行；你用行为感染他，首先，他得明白你行为的意义才行啊！
农村学生的素质不比城里孩子低？这个可以说说，来鼓励孩子们上进，真把他们当高素质的学生来对待，你就等着他们带给你惊喜吧。
农村孩子在最初的家庭教育中，大多父母就是用“揍”这一语言给他说话的，不懂言而有信，不懂持之以恒，不明白付出与回报的关系，甚至不知道自己究竟来学校干什么。
我们祖先驯养家畜，只能用他们听得懂的语言来驯服他们，教育孩子也一样。
或许，将来，当农村孩子们能听懂别的语言啦，揍，这种人兽通用的语言可以扔掉，但现在还不是时候。
或许，真正有本事的老师，可以不用过渡，直接抛弃这种通用语言，并能给孩子交流，那真是农村孩子的大幸了。但大多数老师还不能做到。
好吧，谁不听话，揍他！
