父母才是孩子的第一任老师，他们在日常的生活中熏陶感染着孩子。老师作为人生道路一部分的引导者，我们也起着重要作用。父母和老师协力配合，能使学生得到更好的进步。
小学阶段，大部分家长年龄也都不大，并且文化水平也相对来说不错，接触新鲜事物也很快，在这个互联网发达的时代，要想让孩子学习总有很多办法。刚开始接触这个班级，数学成绩很明显的＂两极分化＂，并且我针对一些孩子语文和英语成绩很好，但数学成绩不好进行了谈话，给予他们信心，他们有能力学好数学这门课程，并且对一些家长进行了电话交流，家长的态度也都很积极。我开始感觉很欣慰，好在孩子家长很配合，但是，经过一段时间发现，配合只在于口头，只是语言上的＂巨人＂，行动上的＂矮子＂，给我们老师的承诺是自己也会付诸行动，但是不在老师言语的督促下，疏于对孩子的管理，甚至应付了事。当我发现孩子视力不好时，我给家长提醒带孩子去看看，以免影响学习，电话里配合的很好，但是迟迟没有带孩子去看，嘴里的我关心孩子学习，只是表面而已。
老师和家长一样希望孩子好，但也希望家长别再做行动上的＂矮子＂，发自内心关心孩子学习，不只是口头说说，只有家长和老师协力配合，才能共助孩子成长！
