孩子在幼儿园屡次咬人，被园长请回家，妈妈为此非常苦恼。甚至为了此事，带孩子去医院，做了各种检查，都没有问题。
那么究竟该怎么办呢？
这是一个朋友咨询我的问题，我认为幼儿园的孩子咬人，是一个常见的现象，所以把我对此事的看法分享出来，与大家一同探讨。
首先，孩子在幼儿园咬人正常吗？
答案是：非常正常。
幼儿的语言表达能力有限，而且正是以自我为中心的时候，刚上幼儿园可能还有分离焦虑，新的幼儿园老师小朋友还可能让他感到害怕紧张。所以面对冲突的时候，小孩子用咬的行为来表达自己的情绪是很正常的。
咬这个行为，只是冰山上面，我们看到的一角；作为家长，我们更应该看到孩子背后的情绪。从照顾孩子的情绪入手，才能更好地改善孩子的行为。
所以，首先家长不要把孩子当做一个有问题的孩子，这是孩子的适龄行为。这个阶段并非真的攻击性行为，这个时候只要给与正确的引导，以后不会发展成恶意攻击。
其次，作为家长，该怎么回应这个事件呢？
1.我句式表达自己当下的感觉：宝贝，我感到有点难过，是因为老师告诉我你在学校打人了，妈妈非常担心你这么做会让老师和小朋友不喜欢你，我希望宝贝在幼儿园的有自己的好朋友，有爱你的老师，这样妈妈才会更放心。
2.与孩子共情：询问孩子的咬人那个当下，是什么情景。来妈妈抱抱，妈妈想知道，当时发生了什么？你一定也很生气是吗？那被你咬的小朋友哭了吗？
3.提供解决方案：孩子表达后，要接纳孩子的情绪，比如妈妈听你说都觉得很生气……你可以生气，每个人都有生气的权利。但是咬人是不对的，你想知道妈妈如果遇到这种事情是怎么做的吗？或者和孩子共同商讨解决方案，如寻求老师帮助，和小朋友约定轮流玩，交换玩耍等。
4.错误的处理方式：斥责打骂孩子，孩子本来被喊家长被批评，可能内心也有很多的不安、恐惧，如果家长再斥责，只会把孩子推得更远。
最后，是可供参考的5条具体行动建议。
1.找咬人行为的替代品，让咬这个行为无伤害。
提供替代物，比如告诉孩子咬人真的很疼，下次你想咬人的时候，试一试咬这个大苹果怎么样？如果咬好大一口，妈妈就知道你是真的很生气。咬一小口，妈妈就知道，你有一点点生气。 让孩子知道有比咬人让别人受到伤害，更好的方式去解决问题。
2.愤怒的选择轮
画一个圆形，分几等分，想一些可以缓解愤怒情绪的事情，当愤怒时选一件来做。
在学校愤怒的时候和在家里愤怒的时候，可以做哪些事情？可以和孩子头脑风暴一下。
可以先从家里实践，慢慢影响孩子，让孩子逐渐学会如何应对愤怒情绪。
这里推荐绘本《杰瑞的冷静太空》，可以和孩子建立一个冷静角，可以是飘窗、衣柜、帐篷等等。我孩子的冷静角就是飘窗，生气了她会说，妈妈，我要去冷静一下。
还有其它关于情绪的绘本，也可以和孩子一起看一看，如《大喊大叫的一天》《菲菲生气了》《生气汤》等。
3.角色扮演。
带孩子进行角色扮演，重回那个当下，刻意练习该如何处理。
比如话术练习，你不能抢我的东西，这么做是不对的；我也想玩这个玩具，我们可以一起或轮流玩吗？你再这样，我要告诉老师了。等
比如行为练习，想咬人了，亲一下自己的手，或者给孩子带一个暗示物，想咬人就看一下暗示物。
4.鼓励贴纸。
如果有一天在幼儿园没有咬人，家长要给与肯定。
写鼓励贴纸：宝贝，老师说，你今天在学校表现特别棒，在你生气的时候，你忍住了，没有咬人。妈妈看到你进步好大，相信这样下去，你会交到很多好朋友。 妈妈相信宝贝，一定能够越来越好地控制自己的小嘴巴。
5.与老师沟通。
打人这件事，老师是如何应对的，你有哪些需要老师共同配合的。比如你与孩子商量，想咬人的时候需要去图书角坐一下，积木区玩一下，看老师是否允许。
以上建议，并不是说做了就会立马改变的，需要家长结合自己孩子的情况，做出具体的措施。
总之，需要家长长期的努力、改变、陪伴，才能慢慢地改善孩子的不良行为。
