温志花焦点坚持分享第304天20200813
摘《儿童技能教养法》，能确保孩子能继续练习的三重赞美：
1.惊叹
用语言，表情，或者手势表达你对孩子的欣赏。说出：“哇！” “太棒了！” “真了不起！”“真难以置信！” “太厉害了！” “我都不敢相信！”或者“你又做对了！”。
2.承认难度
让孩子知道你理解他做到的事并不容易的。可以对他说这样一类的话：“这个很不容易呢。” “这个一定挺难的。” “我想我是做不到的。” “有些人觉得这个很容易，可我知道不是这样。” “你怎么那么快就学会了呢？”
3.请求解释
最后，让你的声音里透着真诚和好奇，请孩子解释一下他是怎么做到的。比如，你可以这么问“你到底是怎么做到的？” “你现在必须告诉我：你是怎么做到的？”，或者“我真的想知道：你是怎么做到的？”
试着在各种情景下运用三重赞美，你就能亲眼看到这种赞美的方法对于让孩子产生自豪感和掌控感多么有效。
最近练习：关注正向，赞美技术。
1.妈妈没想到的你想到了；
2.我喜欢你笑的样子；
3.跟你在一起我觉得很开心；
4.你说的很有道理，继续往下说；
5.你很善于思考，用自己想到的办法解决了这个问题；
6.你已经有了很大的进步；
7.看到你做事认真的样子我很开心；
8.这真是一件令人愉快的事情，就这个问题我们都不懂，但我们可以一起查阅资料，使困难是件好事，这说明我们又可以成长了；
9.不管发生什么事情，爸爸妈妈都会永远跟你在一起。
