在数字化转型背景下，我尝试在教学中融合信息技术，提高学生的参与度和学习效果。接下来，我将简单分享几个方法策略。
首先，在课堂教学层面，实现教学过程的多元化。
第一点是基于数据分析，优化学习效果。
上课时，我发现部分学生回答问题总是答不到点上，或者表现迟缓。深究其背后的原因：这部分学生没有课前预习，对课上内容很陌生。同时，我也因为对学情掌握不充分，课上的提问有时不够“接地气”。针对这个问题，我尝试将学习前置。上课前，我会在麻吉星平台上发布课前检测，汇总数据，精准定位学生对本堂课知识的困惑点和难点。
第二点是巧用互动功能，激发学习热情。
麻吉星平台有三个我很喜欢也很实用的功能。第一个是“投屏”功能，将学生的经典作品和思考思路、科学探究记录表实时展现在大屏幕上，可以帮助其他学生了解别的同学的想法，启发了学生的思维。第二个是“互动批注”，图上展示的是两位学生同时使用批注功能为其他同学讲解题目，呈现清晰、直观。第三个功能是“投票”，通过投票实时关注到全班学情，从而及时调整教学节奏。通过以上功能，学生会感受到自己在课上的参与度变高了，学习热情便能极大地激发出来。
