1、孕育完整人格一阶第一阶段，和他同名的书上就有。
2、旧版专业课主要讲的是《幸福从接纳开始》这本书里的内容。
3、人生导师班的主要内容讲的是《悟解》这本书里的内容。
4、链接祖先的时候要这样去说。我从你这里拿到力量，然后经由我去荣耀你。
5、思考:我在假期里，不允许自己躺平吗？
6、境教——无痕的教育。
环境诱因
把我们的想法变成孩子内心的决定。
孟母三迁的故事
孟母对环境是有觉知能力的。促使孟子自我改变。
境教是一门艺术，是对生命的最高理解。
境教最大的魅力是让孩子成长。
读书、学习、成长
成长就是面对和发现。
读书生涯不等于学习生涯。
性格特质是人生命运的重要决定因素。
性格特质是无意识的进行的。也可以说是自带的。性格决定命运。
刻意培养孩子终身学习的习惯。让他爱上学习，享受学习。
三翻，六坐，七爬爬是人的本能。
学习的两个重要途径是知识和见识。知识是读过的书，见识是走过的路。
列举了王阳明，李白，杜甫，苏东坡，徐霞客等名人的足迹图。
读书增加知识，拓展认知，见识增长智慧，发展觉知。
家庭的五大功能:生活功能，教育功能，文化功能，精神功能，情感功能。
在陌生的环境里，人会留意一切。如百米云梯、让孩子去体验电梯的速度和外面的景色。
真实的世界不在手机上，也不在电视里。
因为电子信息是被人为的处理被扭曲的。时间久了就会启动大脑的工作原则，用进废退。
所以在孩子6岁之前，应该提供一些境教，99个境教。
大人经历多了会成熟，孩子经历多了会成长。
会哭是本能，
但会说话是后天的学习。
手抓东西是本能，
但拿得起放得下是后天的学习。
睁开眼睛是本能，
但眼光与眼界是后天学习历练而来。
被人照顾是我们的幸运，
但会照顾别人是后天学习而来的。
指责别人是本能，
原谅别人是需要学习的。
