1、孕育完整人格一阶第一阶段，和他同名的书上就有。

2、旧版专业课主要讲的是《幸福从接纳开始》这本书里的内容。

3、人生导师班的主要内容讲的是《悟解》这本书里的内容。

4、链接祖先的时候要这样去说。我从你这里拿到力量，然后经由我去荣耀你。

5、思考:我在假期里，不允许自己躺平吗？

6、境教——无痕的教育。

环境诱因

把我们的想法变成孩子内心的决定。

孟母三迁的故事

孟母对环境是有觉知能力的。促使孟子自我改变。

境教是一门艺术，是对生命的最高理解。

境教最大的魅力是让孩子成长。

读书、学习、成长

成长就是面对和发现。

读书生涯不等于学习生涯。

性格特质是人生命运的重要决定因素。

性格特质是无意识的进行的。也可以说是自带的。性格决定命运。

刻意培养孩子终身学习的习惯。让他爱上学习，享受学习。

三翻，六坐，七爬爬是人的本能。

学习的两个重要途径是知识和见识。知识是读过的书，见识是走过的路。

列举了王阳明，李白，杜甫，苏东坡，徐霞客等名人的足迹图。

读书增加知识，拓展认知，见识增长智慧，发展觉知。

家庭的五大功能:生活功能，教育功能，文化功能，精神功能，情感功能。

在陌生的环境里，人会留意一切。如百米云梯、让孩子去体验电梯的速度和外面的景色。

真实的世界不在手机上，也不在电视里。

因为电子信息是被人为的处理被扭曲的。时间久了就会启动大脑的工作原则，用进废退。

所以在孩子6岁之前，应该提供一些境教，99个境教。

大人经历多了会成熟，孩子经历多了会成长。

会哭是本能，

但会说话是后天的学习。

手抓东西是本能，

但拿得起放得下是后天的学习。

睁开眼睛是本能，

但眼光与眼界是后天学习历练而来。

被人照顾是我们的幸运，

但会照顾别人是后天学习而来的。

指责别人是本能，

原谅别人是需要学习的。