这一课，是科教版小学科学五年级上册第三单元第四节，是在学生对岩石、沙和黏土有了一定认识的基础上，进一步对自然中的土地进行了解。这节课内容分为两个部分，一是寻找土壤的成分，二是土壤和生命。

第一部分：寻找土壤的成分。由于疫情影响，不能给学生开展分组实验，所以我采用的是老师投影演示的方式，把干燥的土壤和湿润的土壤对比，让后把土壤用镊子拨开，让学生进行观察，学生能够很快的找到里面有一个植物叶片的残留，并且看到有大小不用的颗粒，在把土壤倒进水里进行分层上，看得更清楚一些，由于沉淀需要一定时间，所以可以在课前提前准备一个已经沉淀分层好的，等待的时间不会太长。由于间接观察，肯定没有直接自己动手观察更好，所以也要求学生回家自己对土壤进行细致的观察。对于水，空气和矿物质的组成，通过植物和动物在土壤中生存来进行引导的，所以学生理解起来还是比较容易。

第二部分：土壤和生命。这一部分的学习，我是将书本中p54的内容将文字去掉，展示给学生，先让学生观察图片中有什么生物，让学生从土壤对生物的作用和生物对土壤的作用两方面进行讨论，既让学生了解土壤和生物之间的关系，也让学生认识到土壤是地球上最有价值的资源。