农村教师成长有多难

我刚参加工作的那几年里，农村的教师很少讲优质课的。如果县里下达了任务要进行优质课比赛，学校就会挑年轻的老师出去上一节课。因为那时老教师没有晋级用优质课证书这一说，所以只要是上边有活动，参加的通常都是年轻人。跟我一届师范毕业的同学，都经历过这种“原生态”优质课，就是没有经过“高人”指点打磨的课，就是靠自己的悟性和摸索“试着”自己设计的课。

现在却是大不同了。因为晋级需要有相应的优质课证书，所以很多老师开始要出去“讲”优质课的机会。一位农村的小学教师，想要参加县里组织优质课比赛。想要请一位老师进行“打磨”一下，可是身边的老师，要么是有心无力，要么不敢接招，因为我们自己都没有底气去参加这样的活动，怎么敢给别人指导？

农村的教师，渴望成长，想要学习更先进的知识充实自己的课堂，可是，太难了！想要外出学习太难了，想要“被打造”也缺少机会。多种因素阻碍了教师成长的脚步。

自身因素

教师自我认识不足。很多老师没有意识到外出学习的好处，认为自己的学识足够应付现在的课堂。再者，外出学习就会有一段时间不能更好的照顾自己的家庭了，会导致很多老师放弃学习的机会。

就拿参加优质课比赛来说，很多教师总觉得咱在农村学校，优质课比赛能拿个县级一等奖就够用了。所以对自己的要求也不由得会降低一个等次。没有想过再进一步会怎样，没勇气去冲，也没勇气去拼，也不愿意尝试出去试一试，这样的惰性思维阻止了自己提升的脚步。

环境因素

学校教学任务重，离不开人。在农村学校，一个萝卜一个坑，有的老师甚至教几门课程，这样一旦这位老师外出学习，就会导致班级里的学生没人代这位老师的课，或者会把工作量转嫁给自己的“搭班”。这就会导致很多校长“互相礼让”，有这样的学习名额不仅不会给教师争取，还会让给其他学校的老师。曾经遇到一位校长，说自己是几乎年年外出学习，不想浪费学习的名额，自己也不教课，那就只能自己出来学习了！

就我来说，参加工作二十多年，外出学习只有两次。一次是我的师父点名要我去，校长无奈之下才让我去的。记得那次是去山东学习，我在去之前就把要去的学校资料提前打印出来学习，两天的学习回来我又写了五千多字的学习心得，专门做了ppt。还有一次是我在一所幼儿园做教研时，上边要求的置换培训，那次学习回来，我心中有了校园规划的模板，借着上级给幼儿园专项改建的机会，给孩子们搭建了专门阅读的木质长廊，两边种上藤蔓植物；为孩子设置了专门的游戏区角，开辟了植物园……

2.外出学习机会少。我们常说见多识广，可是没有外出学习的机会，如何才能见多，如何才能识广呢？上级分配外出学习的名额乡镇相对较少，县直学校和市里边的学校，比较重视教师培训这一块，他们外出学习的机会也远远高于农村教师的外出学习机会。这就造成优秀的学校越来越优秀，薄弱的学校却在固步自封，闭门造车。

3.周围学习环境的影响。在学术氛围浓厚的校园，他们教师之间的研讨交流是畅所欲言、实实在在的，并没有把校本教研当成一项表面工程去糊弄。有的老师想要参加学习或者主动进行教育研究，其他同事如果能提出帮助或者施以关注，这就是很好地促进学习的环境；如果同事进行冷嘲热讽或者不屑，就会打消一些教师学习的积极性，所以环境的影响很重要。

作为在农村工作已经二十多年的我来说，一直对农村学校的教育充满希望：在这里有相对宽松的教育环境，可以让你实现自己的教育理想；在这里有淳朴的孩子和家长，他们就像田野里的庄稼一样不善言辞却坚实厚重；农村的教师就像沙漠里的仙人掌，向下扎根，播种希望。

想要学习提升怎么办？

我们如何改变自己的困境呢？

所有的改变和转变，还是要从自己开始。改变自己的思想意识，主动参与学习，把每一次的活动和学习，都当成对自己的“锻造”，丢掉怕苦怕累的思想。每一次取得进步之后，回看自己走过的每一步，会由衷感谢那个拼搏的自己。

强大自己的内心，不要为那些负能量的话所左右，你只管努力成就自己。

记住，当你说“要是当年我再努力一把”这句话的时候，就不要再后悔从前了，从现在开始，一切还不晚。

积极争取学习的机会，争取才有希望。但是名额确实有限怎么办？别着急，提升的办法有很多！我们可以网络搜索名师名家课堂，他们的讲座、上课的视频，网络上有很多。找一位自己崇拜的名师，把能搜索到有关他的所有课程和视频进行学习、记录。我这两年一般是利用寒假学习张齐华、华应龙老师的课，只是还没有进行系统学习，需要改进。数学老师还可以加入董文华老师的“星火成长吧”，每周四都有学习活动。

组团学习。农村乡镇的教师比较分散，可以自发组织组团学习。我们镇这两年成立了学科教研共同体，相同学科的教师在固定的时间进行研讨交流，这种方式对于农村教师来说比较适用。但是一个较大的问题就是缺少高人指点，有时候高人的几句指点，可能就会让人豁然。说到这里就不得不提一句教师成长的另一个方法，就是加入相关的学习团体，如果有“名师工作室”这样的团体，还是建议能加入的教师积极参加，会对自己的专业成长很有效果。“新网师”也是一个很不错的选择。我在加入新网师之后，第一学期学习的《玩游戏学数学》和《王子微课》这两门课程，对我的教育教学观念影响很大。

即便前路再难，自己也不要放弃自己。

也希望，给农村教师更多的学习机会，更多成长的机会。

他们，是更需要拉一把的人！