与问题生家长打交道，无疑是一个难题。很多老师都以为，在束手无策的时候可以将“请家长”作为手中的一个王牌，殊不知，问题生之所以成为问题生，十分之八九是家庭教育严重失误造成的，且很多家长并不比老师高明，所以在很大程度上家长是管不住问题生的，因此老师不要天真的把希望寄托于家长身上。
如果明知道给家长打电话无用，就不要打，明知道请家长来无用，就不要请，因为将家长请来无非是告状，家长可能会吵学生，甚至打一顿，这只能增加学生对老师的仇恨，不利于教育工作的执行。不要指望问题生的家长能给教师多大帮助，更不要幻想老师解决不了的问题由家长来解决，因为家长有那样的水平，孩子也不可能成为问题生。
有些家长把孩子送到学校以后，就认为自己没什么事了，剩下的事情就是学校的事了，这样的想法当然是错误的，如果学校也管不了，家长自己也不管，那就只能看孩子自己了。
与问题生家长打交道，一个很重要的问题是态度。很多老师对于问题生的家长有意见，其内心是出于对学生的管教，出发点是好的，但是当看到家长面对问题无能为力时，不免失望，甚至埋怨家长的低质量家庭教育才造成孩子的诸多问题。有些家长素质差，态度差，对老师傲慢无礼甚至“出口成脏”，但作为教育者，上述的态度是不合适的。
因为有时候家长也是很无奈的，甚至他们是值得同情的，因为老师面对问题生的时间少则几个月，多则一两年，但无论怎样总是有盼头的，而家长则不行，学生总有一天能从学校毕业，可是却不能从家庭这所学校毕业，因而问题生的家长操心是没有时间限制的。
有些问题学生长大后变成啃老族、剩女、宅男，家长为此头痛不已，有些家长可能工作工作没有有干出成绩，孩子孩子没有教育好，他们会觉得自己的人生很失败
在与问题生家长打交道的时候，有些人对老师极为无礼，似乎只有这样才能发泄自己心中的不满，也有家长经常性打电话给老师，因为他们把老师当成教育孩子的救星，但无论怎样，老师的态度应该尽量宽容和谅解，但这并不意味着一味的退让，如果家长实在不讲道理，教师也要进行适当的抗争。
家长经常性喜欢告状，动不动就是到教育局反映情况，其实这种情况下，老师要学会抓住家长的“命门”，也就是爱自己的孩子。站在家长的立场，替他们着想：老师有缺点，当然可以提意见，如果有违法行为，家长也有权利告状，甚至利用媒体曝光，但一定要知道，如果只是老师教育观念或者工作方法的问题，家长关注的重点一定要找准，那就是自己的孩子。别忘了，教师是铁路警察，只管这一段，家长可永远是孩子的父母，孩子的成长是最重要的。
如果孩子有缺点，老师批评过火了，家长可以提建议，但是一定不要忘记研究一下自己的孩子是否真的有缺点，毕竟这才是重点，否则即使把老师赶走了，孩子的缺点没有被发现，更不要说改正了，他的未来可能会出现更多的问题。换一位老师，还是要管的，不是么。
将道理给家长讲清楚，家长可能就不那么跟老师较劲了，当然老师在教育学生过程中也尽量不要给家长抓住把柄，还是要尽量把工作做的艺术一点。
有时候我觉得我们甚至可以这样告诉家长：恕我直言，您孩子这样的毛病，任何一个老师都无法接受，教师在教育您孩子过程中出现的失误，对您来说是小事，孩子的问题才是大事。希望您想清楚，几年以后，您可能会发现，您反对的老师孩子教书，您的孩子却完全失控，真正痛苦的还是您自己，人家教师烦恼一阵子，您是烦恼一辈子。
当然有些重大的事情，还是提前告知家长，并和家长商量对策最好，毕竟很多时候都是需要家长配合工作的。在教育问题生方面，老师要把基准点放在自身，不要埋怨家长，也不要抱有不切实际的幻想。
