孙云晓老师说：“没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。”作为一线老师，我非常认同孙老师这个观点！
首先我要说明的是“惩罚”绝不等同于“体罚”，这是两个完全不同的概念，切勿混淆。
其次要明白，惩罚的目的是为了推动孩子心智成长，避免错误再犯。所以教师在实施惩罚的时候必须倾注满腔的真诚与爱心，要让学生心服口服。
那么我的学生在犯了错误后，我是如何实施惩罚的呢？
惩罚之前我得做一件事，那就是与孩子们一起商议，找出存在于班级中或者是各个孩子身上的各项问题，并且是反复出现的问题，然后根据这些问题制定惩戒方案。比如恶意给同学取绰号，那个取绰号的同学先给被取绰号的同学道歉，再给这个同学取几个文雅美好的绰号并且进行广泛的宣传。比如说脏话，写出不少于50个文明优美且文雅的人际交往词汇。还比如上课看课外书籍，课下写出不少于500字的阅读心得，两周之内不可借阅班级图书馆的杂志。
这个惩戒方案完全是由孩子们制定出来的。制定方案的时候我不会放任不管，我会提出我的建议，我也要把关，并且这个方案还要取得每个孩子的首肯。如果有个别孩子不同意某些条例，我会与他们进行开诚布公的交流，采纳他们的建议对方案进行反复修改，直到每个孩子都没有异议才实施。
其次，就算惩戒条例定了出来，我也不会急于惩戒，而是要给犯错的孩子多次机会。我一贯秉持“事不过三”的原则。
惩戒的方式很多，但不管怎么惩戒，一定要让学生服气，并且愿意接受。教师切不可意气用事，或者霸权强压。但凡是带着真诚之心和公平之心，带着帮助学生成长的心去惩罚，学生都不会恶意抵触的，并且还能取得不错的效果。（摘自钟杰班主任实践智慧公众号）
