2024-08-03

    今天听了顾老师的课，一张笑脸贯穿整个课堂，一气呵成的将平移、旋转、轴对称综合运用起来，以学生为主体，教师为主导体现的淋漓尽致！真正让学生“动”起来！

      在讲座环节中，顾老师提出了“翻折”的概念，这是我在“图形的运动”教学中从未用过的词，尽管大纲中也未明确提出这个概念，但是细想在画对称图形的另一半找对应点时，用“翻折”的思想是不是更直观形象？更容易培养学生的空间意识呢？所以学到了！

      另外，不难看出，顾老师在课堂生成中非常注重学生对问题意识、分析能力、多样化解决的能力的培养，也是值得我努力学习的！