数学课程标准（2022版）中，对“几何直观”的描述是：几何直观主要是指运用图表描述和分析问题的意识与习惯。几何直观要求学生能够根据语言描述画出相...

乘法分配律是小学阶段学生需要掌握的五个运算律之一，具有非常重要的地位和作用。乘法分配律沟通了乘法与加（减）法之间的联系，是小学阶段唯一一个包含两...

上学期，我选择的研究方向是“数形结合”。本学期，我积极地行动了起来，有意识的将“数形结合”思想及方法融入到我的数学课堂教学中，并取得了较好的效果...

作为一名入职6年的青年教师，这些年我的进步是巨大的。从第一次领导推门听课，下面学生乱作一团，我站在讲台上几乎要哭出来，到如今也能够在课堂上独当一...

在小学数学中，《图形与几何》这一板块分为两个主题：图形的认识与测量和图形的位置与运动。本节课属于图形的位置与运动这一主题。“图形的位置与...

一节好课，不一定是在听课当下就让人有多么惊艳的感觉，但一定会像老酒一样令人回味悠长。 今天听了许卫兵老师执教的《用数据来说话》一课，及他的专题报...

今天是参加《第十五届“基于新课标素养导向的课堂教学设计与名师课堂观摩”研讨会》学习的第一天，本是来向同行高手学习教学经验的，但同行高手们的精彩授...

为了研究数学中的数形结合，我买来了一本书《把数学画出来》，它是一本小学画数学教学实践手册。刚读了几页，它就解开了我的一个困惑。既然是数形结合，那...