《五维学习力，王咏》

学习金字塔模型

4个学习方向：1、做事效率。2、做人乐趣。3、自我认知。4、正确的世界观。

个人理解：

1、做事效率（劳）。即做事追求高效，所谓的事是指具体的事情，比如销售需要拜访客户，电话约见客户，做合同，谈价格等等事情，生活方面需要煮饭，买菜，开车等等。这些都是具体的事项，需要花时间花精力去完成，并且会产生一定的意义和价值。这一类事情是属于需要具备一定技能或者思维方式，才能完成的。所以我们要学习的内容主要就是锻炼自己解决问题的技能。熟能生巧是这个做事效率学习的关键。

2、做人乐趣（逸）。人活着就是为了追求快乐，如果只是做事，辛苦劳累没有快乐，这个很快就会被压垮，出现心理问题是很正常的。所以作者强调一定要找到属于自己真正的兴趣，这个兴趣（比如写作、画画、音乐、篮球等）可以长久的给自己带来快乐，而不是伪兴趣（看剧、刷抖音等即时快感）。

昨天老婆有给我分享了4个故事，我记住了其中老人分享的人生的3个关键词：爱，喜悦，和平。多的我不去谈，这里我想说爱和喜悦。我觉得这里作者在做人乐趣只提到了真正的兴趣是不够的，这能代表喜悦，是由内而外的快乐。还有一种快乐是有外而内的，那就是爱。人活着就会有羁绊，亲朋好友，或者有过一面之缘的身边的人，他们无意间善意或者不求回报的小爱，都会让人如沐春风，相信世界是美好的，相信我可以快乐的活着。

所以我认为：做人乐趣。应该是真正的兴趣+爱。

3、自我认知。作者认为这部分是指通过心理学和哲学的学习，来更好的认识自己和治愈自己。但我的观念是：自我认知和世界观我觉得是可以一起来理解的，自我认知是指内在的认知，世界观是指外在的认知。内在的认知会收到外在认知的影响，从而让我们做决策。错误的内在认知会影响我们主观形成偏执对世界进行狭隘理解，即造成错误的世界观。

所以我觉得自我认知可以分为：1】我是谁？2】我来自何方？3】我要到哪里去？

这里又有着很有意思的方法论去学习和回答。

第1个问题，我是谁是一个很让人头大的问题，因为没有标准答案，现在的我也无法给出自己是谁的准确定义。但是我知道答案可以从哪里得到？30年的经历和阅历的直觉告诉我，我是谁？答案，应该是来源于你的过去，现在，和未来。这个定义可以是过去表现出来的你，可以是现在你即将要表现出来的你，也可以是将来你打算表现出来的你，当然也可以是过去现在和未来综合表现出来的你。

第2，3个问题，我来自何方，要去向何处？脑海中是否不自觉跳出了一个回答：我来自东土大唐，要去往西天取经。中国有很多类似落叶归根，告老还田等等故事，讲的都是来的地方就是我们要去的地方。这个答案也很有意思，我们来地方有很多，我们来自妈妈的肚子里，来自我们的母校，来自我们的家乡，来自我们的公司单位，来自我们的家庭，来自我们的团体等等。

我们要去的地方，也很多，其实玄奘法师去的地方也很多，九九八十一难每个地方各不相同，都是必须要去的地方，只有这样才能达到终点，而他和人们说的，以及人们记住的他去的地方只有1个，那就是西天。既然去处已经确认了，那来处其实就很好理解了，去往西天这个事情是在东土大唐决定的，皇帝委以重任，希望能获得西天取到的经书解救世间苦难。

所以我们可以认为来处取决于去处。人的一生会到很多地方，当他再出发时，便多了一个来处。他可以和别人说他来自上一个来处，也可以说来自起点。但是玄奘法师选择了起点，可以看出，来处取决于去处。

这里没有明确的答案，只能自己去找。

我只能提供一个我自己寻找去处的方法论：

第1步：找1张A4纸。想象此刻的你已经七老八十，回想你的一生，如果人生重来1次，写下50-100个你想做的事情。

第2步：删除法。将每个想做的事情进行对比，删除大部分的选择，最后只剩下5个。

第3步：自我认知。回想过去，判断自己是否是一个专注的人。

第4步：再删除。如果你是1个专注力强大的人，可以不删除，保留5个。如果你专注力弱，建议只保留1到2个。

4、正确的世界观。

我们怎样观察和理解这个世界，就会怎样安排自己的人生。从这个角度看，我们很有必要去升级自己看待世界的方式，积极了解自然科学、人类史、科技的发展、社会的转型、文化的融合等等这些看起来貌似没有什么用的东西。

所以加油学习吧！少年，这个世界还有许多东西等着你去探索。