记忆材料
学前教育是一种以人为对象的社会实践活动，他的教育对象是学龄前儿童，学前儿童身心发展的规律是教育的依据，所以我们不仅要研究学前教育社会的关系，还必须研究学前教育与儿童发展的关系。
学前教育与儿童发展是一个复杂的相互作用，相互制约的过程。
材料分析
画关键词
阅读理解这段话：学前教育和儿童的关系，因为学前教育的研究对象就是儿童，所以要研究这个方面
记忆方法
共性次统一：x（学前教育），J（教育）
逻辑推理，数字桩
思路
图片发自简书App
总结
有时候衔接的时候会漏句子，因为句与句之间的联系不是特别强。
我这次采取数字桩的方式将句子进行串联。我下次再试试运用联想的方式句子连起来。应该采取联想的方法。
