今天上午，我是第二节的语文课。上课铃声还没响，我提前往教室走去。刚走到教室门口，就听见教室里乱哄哄的，有些学生捂着鼻子。咦?教室里怎么有一股腥臭味儿?
带着疑惑，登上讲台，发现讲台上有类似粪便一样的几道黄色。
“这是啥?”我疑惑地问。我们班的讲台经常被值日生擦的干干净净，直接坐上去都没问题的。
“屎!老师，那是屎!”
“张浩宇踩着屎啦！”……一问不当紧，教室里立刻炸窝了。有的捂上了鼻子，有的幸灾乐祸……指指点点。
“老师！不是我。***胡扯!”被大家说踩到屎的张浩宇满脸通红，看来被气得不轻。
“浩宇!过来!”我招招手，轻轻地把他喊过来，“如果踩到了，就当是走狗屎运了。没事。我看看。”浩宇没有踩到屎。
“是葛宜航!是葛宜航!”
我又把葛宜航喊过来。他很紧张，小声说:“老师!不是我。”
“没事。把鞋脱了，我看看。”一看，果真是他，鞋上还有些臭臭的。“你现在去水池那里把鞋底冲一下，拿纸擦一擦。没事的。冲洗干净就不臭了。”
随后，我让小翰同学拿过来两把拖把，一把干的，一把湿的。然后我用湿拖把把讲台拖干净，让小翰用干拖把又拖了一遍。接着我平静地问学生:“还臭吗？”有些学生还是笑嘻嘻地说不臭了，有些学生已不再笑，只是点点头。
接下来的时间，我决定不再讲语文课。我让学生拿出练习本，给10分钟的时间，大家一起写《教室里有屎之后》。学生都面面相觑，不知道该如何动笔。我提醒，可以写大家的表现和自己的想法。十分钟过后，我看到学生写得基本上都是——大家都嫌臭、都在笑、捂着鼻子、嘲笑张浩宇……
看完之后，我严肃地问大家说:“老师想问大家几个问题。教室里有屎。大家去说笑、捂鼻子、去嘲笑别人，教室的臭味能消失吗？”这时，学生也不敢笑了，纷纷摇头。“是的。这些行为不能让臭味消失。而且，因为有些学生一直关注这件事。第一节数学课，老师讲的是什么，恐怕都记不住，因为脑子里住进了臭气。”这时，有些学生有些不好意思。“大家嘲笑自己的同学，而且还弄错了。这是咱们四三班学生应该有的素质吗？”教室里出奇的安静。“教室里有屎，我们怎么做，能让这种臭气快速消除?”“把它给快速清理掉。”学生异口同声地回答。
课前一段小插曲，小到可以忽略不计。但我想:熏到我们的鼻子不可怕，可怕的是熏到孩子幼小的心灵，把美好的心灵变臭了。
下课了！我拿着拖把，准备把教室外边也拖一下。这时，有的学生拿着几张纸走了过来，有几个学生拿笤帚走了过来……
