复盘一下上周发生的一件事情，那天我有晚自习，但不是我自己班的，上到一半，电话响了，一看是我们班的晚自习老师打来的，直觉告诉我应该是某个孩子有特殊情况（生病或者情绪问题），课间回了个电话，不出所料，一个女孩子（后面都称她为小玲吧）情绪崩溃大哭，任课老师已经让另一个女孩儿陪她去我办公室了，我趁课间回到办公室，当我走进办公室门的那一刻，小玲本来已经稍微平复的情绪又突然爆炸了，突然哽咽的大哭起来，身体抖动的厉害，气都喘不过来的感觉，陪她的女孩儿也有点懵，赶快去拥抱她，我见状也没有问她任何问题，而不是不停的抚摸她的后背，就这样大约过了3分钟，她的身体才停止了抖动，呼吸也平缓了许多，我急着去上课，便给了她一个本子和一支笔，你把你的想法写出来，下自习了我们再交流。
下晚自习回到办公室，一看她写的，很凌乱，但有些字很刺眼，好像写了，又好像没有写，还是从询问、聊天开始吧。
“谈恋爱了吗？”她摇头。
我说：我现在问你，你就点头摇头告诉我答案就行。
“和同学闹矛盾了吗？”她继续摇头，但还在继续哭泣着。
“是不是感觉学不到压力大？”她还是摇头。
“和好朋友吵架了吗？”她继续摇头。
“今天给爸爸妈妈打电话了吗？”她还是摇头。
“那是要来例假了吗？”她还是摇头。
10秒钟的沉默。
我大脑飞转：女孩子的情绪问题到底是啥呢？这些都排除了，那可能是莫名其妙的烦躁，然后一个人越想越多，陷入悲伤情绪了？这么想着，我也就这么问出来了：“你是不是莫名其妙的难受，然后就让你想起了很多以前不开心的事情？”听到这句话，她突然抬头，眼里似乎还有点光，好像是终于有人懂她的感觉，然后她就打开了话匣子：“小时候，我吃饭很慢，我妈妈就因为这个打我，天都黑了，还把我关到门外，我哭着拍门：妈妈，求求你，快开门，我错了，但其实我也不知道我错哪了！从那以后我怕妈妈吵我，妈妈问我想吃啥，我就说我喜欢喝粥，其实不是喜欢喝，只是因为喝粥不用嚼，可以吃的很快！一直到现在我对食物都没有太大的乐趣，就喜欢吃面条呀，那种带汤的。”听到这里，我突然眼睛湿润了一下，有点心疼她。然后她继续讲：“还有我爸爸就会莫名其妙的发火，我从小都是看他的脸色，如果他开心，我就和他皮一下，如果他不开心，我就赶快躲远一点。还有我哥哥也是的，有一次他就莫名其妙的打我，而且他会突然的发脾气。”
我说：哥哥对妹妹一般不都是很宠爱的吗？小玲说：不是的，我哥哥就比我大一岁多。还有就是我从小就很仔细，一毛一毛的攒钱，然后我奶奶就经常说：你爸妈给钱了吧，拿点出来我们去买东西，还有我和奶奶坐车时，她说我攒的有钱就让我付，现在我那红色的钱一张都没有了。
小玲继续回忆着：记得小学时我有一次数学考了50多分，我觉得我努力了，也还行，就快及格了，可是我妈妈一看就说：考这么一点，真丢人。然后我就数学越来越差，语文考了90多分，我开心的给妈妈看，她却不以为然，就是感觉从小到大父母都没有提供情绪价值。
整个过程中我偶尔插那么一句话，小玲似乎打开了记忆的闸门，一件一件的回忆着，讲述着，但情绪明显平静了许多，讲有些事情的时候，还有笑容，似乎在讲别人的事情一样。
还有一点微妙的变化，就是一开始，小玲，我，还有陪她的女孩儿，我们三个坐成了三角形形状，分别坐在三个老师的办公椅上，之间间隔一米多点，她讲着讲着无意识的挪动椅子，从一开始的1米多，直到挪到了我面前。
我不知道小玲自己有没有意识到，当我发现这个距离变化时，我内心是开心的，那一刻，她的心是打开的，三年来，这是第一次这样敞开心扉的讲，以前她情绪也崩溃过，每次都是沉默，说“没事”，咋问都不开口，要么是找一个她的好朋友陪她，要么是她一个人呆会儿。
我们就这样静静的听她讲着，中间听到熄灯铃声，也没有打断她，不知不觉中，差不多两个小时过去了。我说：你知道有一个农村女孩脱口秀演员吗？艺名Echo，小玲摇头，我告诉小玲： Echo 有一个很特别的家庭，她们家有些重男轻女，但是现在她看似很轻松的把这些过往用脱口秀的形式讲出来，还得到了很多人的喜欢。每个人都有自己的原生家庭，我小时候也经历过很多事情，如果想不通时，我就会从感恩的角度想，父母把我养这么大，没让我饿着冻着，我身体健康，这就够了，我应该感谢父母。而且坚信父母是爱孩子的，只是她们可能不会爱，她们只能在她们的认知范围内给你她们认为的爱。
听到这，小玲说：那确实，我从小长这么大，身体健康，上上周是第一次住院，流程都不知道。
我说：那好，有时候我们多怀着感恩的心态去想一想，有些事情可能会有不一样的看法，今晚上先好好休息，再晚宿管要锁门了。我把她俩送到操场那目送她们进了宿舍门，又去敲门卫叔叔的门，请他给我开大门我好开车回家，也算是赶了个早集，下了个晚班！回到家倒头就睡，当班主任久了，会越来越关注细节，从以前的讲道理转变到“先处理情绪，再处理问题”的处理方式后，发现好几个学生的转变，学生在变好的路上就是班主任最开心的事！
