新学期刚开学，为了让同学们尽快从寒假的舒适中脱离过来，从开学的第一天我就在给学生像洗脑一样的灌输思想，新的学期开始，我们要以一种更加积极向上的心态去面对今后的学习生活，上学期是好是坏，都已经过去，我不会再提，重要的是下学期你将要怎么做，让老师看到你今后的进步。
时间过得很快，转眼之间，昨天就已经周三了。跟上学期不同的是，周三下午的周清变成了两节英语，提到英语，我们班的成绩真的是一塌糊涂，上一学期的英语始终没有脱离倒数后几名，第一节课的英语周清，我让同学们背诵了25分钟的时间，剩下的15分钟，我亲自提问同学上黑板听写单词，剩下的同学则是拿纸在下边听写。最后五分钟的时间进行了批改。可能是由于刚开学学习的新单词也比较少，也可能是由于班主任效应，听写的效果还不错。第二节的英语周清学校安排的是让写英语报纸。报纸发下来之后，我扫了一眼，发现是上学期的报纸。我就问班里的同学，英语学习到第几页了？得知刚学到第二页。我接着问，截止到第二页为止，没有学会的同学举手。令我诧异的是，短短两页的课本内容竟然有1/3还多的学生举起了手。我看了一下英语课本，发现并没有多少东西。这种事实让我很是焦虑。接着我做了一个决定，我要给班里的学生补习一节英语课。
就这样，我开始给学生补习英语了，经过讲解，让我知道班里有的学生的英语基础有多差，有的同学连最简单的be动词都不知道是什么，我边和认真仔细的在黑板上一点一点的写了下来。经过这一节课的努力，同学们也听得非常的认真，再加上我们班这周是第二轮就餐。大概补了一个小时的课。在这期间，我提问了多个相对来说英语基础比较差的学生。在最初的时候，回答不上来的问题，经过这节课耐心的讲解，不少学生已经能够回答出来。这让我这一身的疲惫也消减了不少。因为周三下午我本来就有四节课，满课，每次周三下午都很累。这周的周三让我有着更加深刻的感受，因为我从2点一直忙到6:20学生去就餐。但是当最后下课的时候。我又问了班里的学生是否学会了这两页的英语，不少最初没有学会的学生举起了手。
这一举动让我觉得所有的付出都是值得的，在那一刻，我真心的希望，十一班所有的孩子们在这学期的英语成绩和其他科的成绩都能够有所提高。老师会和你们共同努力，一起加油！！！
