这次真实的感受到思维导图对理解晦涩难懂课程的有效作用。这次作业如果平时，就算集中注意力也无法全部听进去，不好理解，尤其是建构主义。一边听课，一边绘制课程笔记。先画出四个一级分支，再一级一级的完成。不知道一个一级分支上都会讲什么，讲多久，所以布局看起来有点不协调。但开心的是，随着课程一起绘制完了一幅思维导图，虽然中间有反复听。相信，这样的练习，一次一次累积，终有一天，会边听边绘，不需要回听。
图片发自简书App
双证班第四次作业
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成，浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成，浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。
推荐阅读更多精彩内容
- 本次课程主要分为四个部分。1、学习的含义；2、构建的意义；3、有效的利用大脑；4、升级思维系统。 一、学习的含义 ...
