发简信
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第十一次作业：课程总结线上课程总结：从昨天晚上开始，很认真的翻看前面十张思维导图，翻看简书打卡的内容，翻看微信群老师点评的内容，重新把内容梳理整理了一遍。特别感谢谢...
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第十次作业：水果英语单词联想
这次绘制过程用了四张A4打印纸。第一张绘好中心图，写分支，要求是七个分支，写到第五个分支时，发现已经写满了。于是，开始绘制第二遍，中心图比第一次...
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第八次作业：数学知识，两位数乘两位数
数学对我来讲，一直是难题，从小数学不好。听了天瑜老师的课，看了她的思维导图，觉得有了思维导图这个工具数学也变得有意思起来。自己在绘制作业的过程中...
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第九次作业《思维导图，关键词之道》听了两遍课程，第一遍在上班的路上只听，第二遍，边听边进行关键词笔记。然后开始绘制思维导图，思路是清晰的，但绘制布局很难看，于是重新绘制，差不多也...
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第六次作业：用思维导图设计属于你的TED
这次作业跨度时间很长，但总算补上了，基本上画了三次，这次呈现的是3.0版，但还是不尽如人意。在布局上自己看到问题了，改进还需时间。我想，临摹优秀...
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第七次作业 全脑思维读绘本
南子老师分享的全脑思维读绘本《安的种子》，我听了两三遍，每次听都有不一样的感受，今天听着听着就落泪了。我把心得以语音的形式录了下来，认真的绘制了...
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第五次作业牢记老师的话：完成比完美重要！在十二点前提交作业。这次作业完成的很不完美，知道思维导图绘制的有问题，除了小图标却不知问题出在哪里，期望老师多多指...
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双证班第四次作业
这次真实的感受到思维导图对理解晦涩难懂课程的有效作用。这次作业如果平时，就算集中注意力也无法全部听进去，不好理解，尤其是建构主义。一边听课，一边...
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双证班线上课程第三次作业一边听丽芳老师的课一边绘制。 没有打草稿，有些地方反复听，看着ppt，听着讲解，用一个多小时完成了这幅全文字版的思维导图。 反思：这次作业本身就...