看到这样一个问题：
做读书笔记是针对一本书去做，还是根据主题打乱书架构几本书融合成一个读书笔记？
我的回答是：
这是两个问题，取决于做笔记的目的以及用途。
1、做笔记的目的，是为了“让知识穿过你的身体”（罗振宇），让你能“以思想输出为前提去读书”（ 《如何有效阅读一本书——超实用笔记读书法》作者奥野宣之），所以，读书笔记的目的，是提取手头正在读的这本书的逻辑脉络和亮点，达到提炼、代替原书的目的。
2、通过读书笔记归纳出来的信息，因为简洁明了，可以反复阅读，然后内化为自己的思想，更组合和发酵而成为新的创意。感想和联想，这些都是读书笔记的组成部分。
3、“根据主题打乱书架构几本书融合成一个读书笔记”，是不是因为要做主题研究而进行专题阅读，所以才有这样的诉求？总之这是一个升级版的读书笔记。
4、事实上，一份优秀的读书笔记，刚好需要去找到相关主题之下，其他书上的观点和内容，发现它们之间的关联、传承及发展、认可或反对、相同和不同之处。当你累积了足够多的信息，某种程度上，你已经可以与这些书的作者对话，甚至超越他们，那么这份“融合”而成的读书笔记，将会是很有价值的研究报告。
所以，针对一本书去做读书笔记，或者根据主题打乱书架构几本书融合成一个读书笔记，是做读书笔记的两个层级，后者是前者的升级版。
以上，是对于提问本身的回答。但说到笔记，其实还有一些想说的。
1、关于同一主题读书笔记，耶鲁大学有一门课叫Global Politics，全球政治，听起来很高大上，其实就是一门读书课，一学期12周，教授就拟了12本书的书单，都跟全球议题有关。学生们每周读一本书，在上课时讨论。他们的方法是：根据书的结构，抓住主题，列出大纲，层层分解。
2、大学和大厂都喜欢在笔记的格式和套路上卷，比如东京大学笔记法将读书笔记分成板书、发现点和总结三部分，埃森哲公司的笔记分成题目、重点和行动三栏，而麦肯锡公司的笔记采用的是“空（现象）、雨（结果）、伞（方案）”结合的方法，这种“三栏式读书笔记”，三个模块大同小异，都是梳理阅读和思考的过程，好处是规范，坏处是费纸。
3、我们比较习惯的读书笔记是在书籍的空白处随手记录，毛泽东说“不动笔墨不看书”，在一本小册子上的批注比原文还多，木心的古典文学修养，主要来自在老家读茅盾书屋的收藏，而他最看重的，是“茅盾在圈点、眉批、注释中下的工夫”，也就是他写在书上的那些读书笔记。
4、读书笔记的天花板可能要数钱钟书的学术代表作《管锥编》，基本就是读书笔记的合集，主要内容是评点各个时代的典籍文章，包括文学鉴赏批评、考据、与西方文学的比较，用文言文写的，还夹杂了好几种外语，旁征博引，还经常流露出钱氏幽默的性情。
5、有人诟病钱钟书写的都是零碎片段，没有构建宏大的结构，殊不知后者正是他反对的。《管锥编》英文译者艾朗诺教授认为，“严密周全的思想系统经不起时间的销蚀，好比庞大的建筑物已遭破坏，住不得人、也唬不得人了，而构成它的一些木石砖瓦仍然不失为可资利用的好材料。整个理论系统剩下来的有价值的东西只是一些片段思想。”所以钱钟书才使用这样的体例。
6、对于普通人而言，我们做读书笔记，也就是用自己在读书过程中看到的、想到的知识和思考砖瓦，来构建属于自己的认知大厦。
