这几天，其实也是我在思考向智慧书院提交“作业”的日子。也是在重新做回学生，认真梳理，这一年过去后，我最想分享的话题是什么？或者说我个人认为在这个特殊的时间节点上，大家最希望听到的小话题是什么？

有些困顿。晨起，读杨雷执行院长关于“成长书院”的研修总结，内心有了一些新思考。摘记如下，自我勉励：

重新做回学生，我会提交怎样的职业人生答卷？

——2024河南教师成长书院研修总结

▢ 杨雷

今年的成长书院，有一句高频话是“重新做回学生”。那么，这一周里，你是不是找到了一些学生时代的生活方式？

比如，封闭在学校，身着统一的班服，吃食堂、住宿舍、写作业，班级里还有全套的班委配置……我们仿佛又回到了那个青葱的、激情燃烧的岁月。

回想自己的学生时代，有哪些人、哪些事会让你记忆深刻？我想一定有以下几个方面——

第一个是那些语重心长的导师，还有那个站在班级门口盯梢的严厉班主任。

成长书院也一样！我们的导师，都是在全国学科专业领域影响最大的重量级名师，而他们，对于成长书院和成长书院的学员们，也有一种特别的偏爱——

余映潮导师是中学语文界泰山北斗级的人物，作为成长书院的终身导师，余老师每年都是先把成长书院的档期提前留出来。

昨天中午余老师对我说，从2016年成长书院第一期举办，到现在他已经在成长书院上了30多节观摩课了，余老师说他都有详细的记录，30多节课没有一节课是重复的。他说，他不能辜负学员们的期待。昨天余老师在班里和学员分别时，班里的同学们都哭了，依依不舍。

小语数学界的泰斗人物，吴正宪老师，有很多地方邀请她去讲课，因为吴老师身兼很多职务，工作繁忙，所以拒绝了很多邀约，但成长书院的邀请，她总是优先考虑。吴老师说，成长书院的学习氛围太好了，她喜欢和这样的老师们相处。

今年我们河南的本土名师刘忠伟，也晋级为导师，他昨天在书院上的公共课，让我们看到了身边榜样的力量，看到如何让自己比奖杯更有分量。

我们的每一位导师、每一位班主任，都是我们心中的一座座精神的雕像。他们打动我们的，不仅仅是他们的学识和专业影响力，更是治学的态度和人格的魅力。

除了导师、班主任，还有我们的常务副院长——蔡瑞昌校长，是他和他带领的长垣一初中的高效团队，保障了书院各项工作的有序开展。我提议，让我们以热烈的掌声，感谢蔡校长和长垣一初中的教职工团队！

学生时代，第二个让我们记忆深刻的，就是那些偷偷努力，然后一鸣惊人的同学。

不知道你上学时身边有没有这样一些同学，看起来不怎么努力，每次考试时成绩却很好，真的很气人。

书院里也有很多这样气人的同学，动不动就是河南省教书育人楷模、中原名师、河南省名师、河南最具影响力教师、河南最具成长力教师……

其实啊，这帮人，不是不努力，而是在偷偷努力——在你看不到地方，他在研读专业书籍，在打摩课堂，在进行艰难的专业写作。

在座的老师们，你看看你旁边坐的有没有这样偷偷努力的人？不用看，我觉得在座的每一位都是这样的人！

乔叶老师在公共课上说，成长是一件不舒服的事情，我们追求成长，说白了，其实就是在“自找不舒服”——在暑假里，顶着酷暑，不在家里享受着空调、WiFi、西瓜，不去游历大好河山，而是来到一个小城，封闭一周时间，真的是在“自找不舒服”。但，这就是一种难能可贵的成长的自觉，是在寻找一个更新的自己。

我们的红衣少年们，其实也在偷偷努力——很多学员都说，你们就这几个人，怎么能做这么多事情！书院的课程设置、文化建设等，每年都会有创新、有改进，我们也是在“自找不舒服”，但每当听到学员们说“不虚此行”“明年还来”的时候，我们会由衷地升腾起一种自豪感，也希望身上这一袭红衣，能在老师们的专业人生中，留下最美好的记忆。

学生时代第三个让人记忆深刻的，也是最害怕面对的，大家觉得是什么？是考试！

我想除了超级学霸，大概没有人喜欢考试。毕业多年的人，还经常会梦到考试，而且大多是恶梦——该交卷了，题没做完！

在成长书院，重新做回学生，但毕竟又不是学生，我们已经开启了自己的教师职业人生，所以没有了学生时代的闭卷考试。

教师的职业人生，是一次开卷考试，并且交卷的时间由你来定。有的人，工作3年、5年就匆匆地提前交卷了，然后，躺在自己有限的经验之上，工作30年，只是机械地重复着前3年或5年的工作；而有的人，如余映潮老师，77岁的年龄，还在奋笔书写着属于自己的职业人生的答卷。

在成长书院，重新做回学生，与导师、班主任和一众优秀的同学们相处一周的时间，你是否遇到了自己专业发展中的“重要事件”和“重要他人”？

刘肖院长在开班典礼的“院长点名”中所说的那位很励志的，同时又有些困顿的女老师，还有很多从“院长点名”中“看到了自己”的老师，我不知道你们经过一周的学习，是否拔开了一些迷雾，看清了前行的方向。

我们在座的每一个人，在离开成长书院的时候，都可以在心里问一下自己：重新做回学生，我会提交怎样的职业人生答卷？