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  • 【2026-9.9-102】向年轻人学习,在交流中碰撞出新的思考

    昨天约了雯莹来聊工作室开展情况,学霸就是学霸,她报来了一叠前期做的一个课题,恰恰是跨学科学习 的。我一看喜出望外,有了这样的研究基础,和未来我想...

  • 【2026-9.7-101】PY分享的阅读摘记:看透自由的另一面

    24亿美元B圈大佬叶俊德坠亡:看透自由的另一面 叶俊德(Harry Chun Tak Yeh)是加密货币行业人士、Quantum Fintech...

  • 【2026-9.7-100】读AI时代的好教师,究竟应该是啥样的?

    在《AI时代,教师的下一站》卷首语里,蒲公英智库总编李斌认为:AI时代的好教师,概括为一句话就是成为“超级个体”,融入“超级团队”。此话表层不难...

  • 【2026-9.4-099】课间读《锻造共同领导力:让青年教师创造“下一站”》的几点联想

    这是十一朝阳学校的一篇专题报道中的一个模块。有几个观点特别有启发: 1.老师的课程领导力不是让渡的,而是在真实任务中自己生长出来的;它不是高层的...

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  • 【2026-9.3-098】如何在忙碌日常,从碎片化时间中轻量阅读和写作?

    【写在前面的话】今天在电脑里找资料时,无意中翻出这个文档,一看是从自己的第一本小书《小学班级特色活动设计与指导》(2011年出版)中节选出来的几...

  • 【2026-9.2-097】补读《当下的力量》

    从今天起,补读《当下的力量》这本书,这是学校统一下发的暑假共读书之一,我自愿选择了这本书。似乎之前读过类似的书。 可惜,这个暑假没能读到这本书上...

  • 【2026-9.1-096】今天九月一号,先把八月做个小结,开启新征程

    八月原计划稍微轻松点儿的,结果很是忙碌。 几个来来回回的分享,准备了四个新话题,由于认真准备,所以效果都还不错。继续优化这几个话题。印象深的是商...

  • 【2026-8.15-098】要走多远的路,才能从“方法”到“方法论”?

    前几天会议中场休息时,几位年轻同行凑过来,问能不能拷贝课件,并且特意“超链接”的内容是否也可以分享。我说文字部分均可就是要等我处理一下有些图片。...

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  • 【2026-8.6-095】又有十余天没来更新简书了

    转眼,又有十余天没更新简书了。这些天,写过几篇推文,还完成了书稿第一部分4万余字的煞尾工作及校对,7月28号提交给编辑,然后主动给编辑汇报了下一...

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享受职业尊严感与生活幸福感。